〔关键词〕 新课程；生物教师；新理念；科学素养； 全体学生；探究性学习 〔中图分类号〕 G633.91〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1004—0463（2011）09（B）—005８—01 “新课改”即新一轮基础教育课程改革，是21世纪教育发展的必然趋势。在新课程改革的过程中，教师是课程的实施者和引导者，课程通过教师的实施和引导，才能更好地被学生理解和接受。因此，教师是影响课程改
〔关键词〕 语文教学;对联;项链;激发兴趣;提高水平 〔中图分类号〕 G633.3〔文献标识码〕 C 〔文章编号〕 1004—0463(2010)02(B)—0028—01 对联是我国独有的一种文学样式,古人十分重视对这方面的训练。苏询曾云:“吾后渐长,亦稍知读书,学句读、属对、声律……”他是把“属对”并列于“句读”和“声律”的。崔学还说对对子是“通文理的捷径”,认为是写作文的很好的训练
通过Eschweiler Clarke反应得到N，N-二甲基壳聚糖中间体。然后与碘甲烷反应生成水溶性的壳聚糖季铵盐：N，N，N-三甲基壳聚糖碘化铵（TMCI）。检测三种不同取代度的季铵盐产品对羟基自由
〔关键词〕 数学教学活动;实践意义;主体 地位;学习潜能 〔中图分类号〕 G633.6〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1004—0463(2010) 02(A)—0031—01 一、创设能使学生积极活动的场景,让学生进行积极的问题探索,充分发挥学生的主体地位 课堂教学中,学生享有对课堂的支配权,而教师在课堂中主要负责引导学生,使学生能很好地享有自己在课堂的权利和发挥自己的特长。
〔关键词〕 尊重；教育；学生；信任 〔中图分类号〕 G63０〔文献标识码〕 A 〔文章编号〕 1004—0463（2011）10（B）—0033—０1 善，是一切美德的核心！尊重学生是一种善，更是一种心灵的教育。 学生的尊严最重要的一个来源就是教师对他们的尊重。教师在学生心目中的地位是高大的、权威的，教师的一言一行，一举一动，都会通过学生的眼睛在他们的心灵底片上留下影象。由于受到“师道