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戏曲是我国民族文化岂术的瑰宝,学习它并热爱它是保存、发展和弘扬民族文化的需要,也是建没社会主义精神文明的需要,然而讲到“戏曲”,学生们可能会摇头皱眉,认为那很“啰嗦”“老土”“没意思”,怎样才能让“戏曲课”成为学生喜欢的音乐课这一大餐中的主餐,登上学生心中的大雅之堂而达到加强民族音乐教育的目的呢?