【摘 要】
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听评课是教学工作的常规活动,其目的是为了形成教学反馈与反思,发现课堂教学问题,研究解决办法并促进教学改革。但目前很多学校的听评课笼统、主观,甚至流于形式,对教师的专
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听评课是教学工作的常规活动,其目的是为了形成教学反馈与反思,发现课堂教学问题,研究解决办法并促进教学改革。但目前很多学校的听评课笼统、主观,甚至流于形式,对教师的专业发展帮助甚微。指向于听评课方式转换的课堂观察,为教师的专业发展提供支持元素,客观、明确。它是一种研究,指向于课堂教学问题的发现和解决;它是一种技术,需要运用来自于课堂教学的数据和信息;它也是一种合作,需要多方持续的协调配合。
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