对初中化学学生实验技能培养的思考

来源 :读写算(教师版):素质教育论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:d2587754
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
化学是一门以实验为基础的自然科学,学习化学特别要从实验入手。学生通过直接参与化学实验,掌握一定的实验技能,培养实验能力,可以为学习科学研究方法奠定良好的基础。
其他文献
计划经济时期,由于经济社会发展的需要,我国出现了单位型社区这一特殊的社区类型,随着时间的推移,这一社区类型逐渐发展壮大,并于上世纪六、七十年代进入全盛时代;八十年代以
培养学生创造性思维是美术课程的重要组成部分。美术课堂教学必须富有创造性,就是让学生自主化,即在教师的指导下让学生自己做主,主动参与,充分发挥学生的主体作用,培养学生的创新
新课标已实施好几年了。这场基础教育课程改革就是对原来的课程体系、结构、内容进行调整和改革,构建出符合素质教育要求的新型基础教育课程体系。通过这几年的实践,它要求教师
在出现了的最后年期间,关于为 Banach 空格的限制定理的许多报纸珍视随机的变量(r。v。“ s ) 与多维的索引。给暗示为 Banachspace 的加权的和的限制定理珍视 r 的比较弱条件
我们为 Camassa-Holmequation 集中于 Cauchy 问题的发作现象。发作能在仅仅形式发生打破波浪,我。e。答案被围住,但是它的斜坡在有限时间变得无界,我们证明有如此的一个点,它的
《新课程标准》适应时代的要求,明确指出“口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾听、表达和应对的能力,使学生具有文明和和谐地进行人际交往的素养。”那么,我们应怎