【摘 要】
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创造性思维是指有创见的思维,即人们在已有的知识经验的基础上,从问题中找出新关系、新方法,寻求答案的思维过程.它是高级的思维活动,是产生新设想的思维能力和产生新事物的实施能
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创造性思维是指有创见的思维,即人们在已有的知识经验的基础上,从问题中找出新关系、新方法,寻求答案的思维过程.它是高级的思维活动,是产生新设想的思维能力和产生新事物的实施能力的核心.激发学生的创造思维、培养其创造力是当前教学工作的重要任务和研究课题.创...
Creative thinking refers to creative thinking, which is based on people’s existing knowledge and experience, from the problem to find new relationships, new methods, and the process of seeking answers. It is a high-level thinking activity. It is the core of the ability to generate new ideas and the ability to produce new things. Inspiring students’ creative thinking and cultivating their creativity are important tasks and research topics in current teaching work. Create...
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例1水平放置的容器底面积为100厘米2,装上水后底部受到的压强为2.0×103帕,当在水面上放置一木块后(水未溢出),底部受到液体的压强变为2.2×103帕.由此可知().A.该木块的质量一定是200克B
慢性肾功能衰竭(CRF)发生于多种原发性或继发性肾脏疾病的晚期,是一种进行性不可逆的临床综合征。虽然国际上将血清肌酐(Scr)浓度177μmol/L称为不可逆点。但近几年来笔者根据CRF的残存肾
创造型教师是相对传统型教师而言的。美国学者史密斯认为,创造型教师就是那些善于吸收最新教育科学成果,并将其积极地运用于教学中,具有独到见解,能够发现行之有效的新的教学方法的教师。①创造型教师具有创新观念、创新能力和创新人格等创新素质,具备不同于历史陈规、不为既定的成法束缚、总结自己而又超越自己、学习他人而又超越他人、继承传统而又突破传统的教育理念,把培养创造型人才作为教育目标。
一、紧密结合国内外社会变革现象,激发兴趣在地理教学中,若能将课本的资料与现代社会的发展变化联系起来,赋予学科一定的生命力,使其呈现知识的价值,那么学生学习地理的积极性就能
清华大学哲学系古老而又年轻。1925年清华成立国学研究院,聘请王国维、梁启超、赵元任、陈寅恪四位国学大师为导师。次年,聘请从欧洲留学归来的金岳霖先生组建清华大学哲学系,金岳霖、冯友兰、张申府、邓以蛰等加入其间。1952年高校大调整,清华哲学系被并入北大。1999年开始筹备复建,2000年5月正式复建,此后,清华哲学系广纳贤智,实现了跨越式的快速发展,已跻身我国高校著名哲学系的行列。
我院自 1990年 7月至 2 0 0 0年 5月 ,利用小切口肾囊肿去顶术治疗单纯性肾下极囊肿 16例 ,发现比传统手术及腹腔镜手术具有较好效果 ,报告如下。1 临床资料16例患者男性 9
膀胱移行细胞癌行肿瘤局部切除及膀胱部分切除复发率较高。我院1991年~1996年5月对42例患者行膀胱肿瘤术中粘膜下注射丝裂霉素,预防肿瘤复发,效果较好,报告如下。1 临床资料
我院自1990年~1999年诊治医源性输尿管膀胱壁段损伤,导致输导管阴道瘘8例,报告如下。 一、一般资料 本组8例,年龄24~48岁,平均年龄24.5岁。直肠癌根治术致伤1例,子立全切除术致伤3例,二次剖腹产子宫次全切
P1 6蛋白是抑癌基因P1 6的蛋白产物 ,是迄今为止所发现的第一个最直接抑制肿瘤发生的细胞固有成分。P1 6蛋白主要与CDK4结合而使之失活 ,CDK4的失活在很大程度上影响了cyclin
我们知道,“用字母表示数”是数学发展史中的一个里程碑,它极大地推动了数学的发展.由于用字母表示数能充分地反映和揭示数学知识之间的内在联系和数学运算的规律,因此,在数学解题