【摘 要】
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个体化差异教学是尊重学习个性化、尊重素质教育规律的必然要求。以高中物理课堂为例,从坚持以学生中心、坚持主动构建、坚持个性评价三个方面入手,阐述了个体化差异教学的具
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个体化差异教学是尊重学习个性化、尊重素质教育规律的必然要求。以高中物理课堂为例,从坚持以学生中心、坚持主动构建、坚持个性评价三个方面入手,阐述了个体化差异教学的具体设计。
Individualized difference teaching is an inevitable requirement for respecting the individualization of learning and respecting the laws of quality education. Taking the high school physics classroom as an example, the specific design of the individualized difference teaching was elaborated in terms of adherence to the student center, persisting in the initiative construction, and persisting in the evaluation of individuality.
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