论文部分内容阅读
一、用数学手段（集合、代数式等）处理化学概念。帮助学生澄清概念间的相互关系．
初中化学基本概念的教学方法
【摘 要】
：
一、用数学手段（集合、代数式等）处理化学概念。帮助学生澄清概念间的相互关系．
【机 构】
：
江苏省扬州市江都区洋浦中学
【出 处】
：
试题与研究：教学论坛
【发表日期】
：
2012年22期
其他文献
基于榆树井煤矿、新上海一号煤矿、查干淖尔一号煤矿巷道现场调研,采用围岩矿物成分分析、原支护围岩收敛变形与锚杆受力实时监测等巷道地质力学测试技术,对侏罗白垩纪极弱胶
在数学教学的过程中要想给所有的学生都创造成功的机会，就需要教师注重因材施教，充分发挥学生的个性和特长，也就是说教学目标既要全体学生都能达到的基本要求，也要有层次、有坡度
众所周知，时事教育是对学生进行党和国家重大路线方针政策的教育，是透视社会热点，把握时代特征，正确认识形势的一种教学。它不仅能使学生透过这扇“窗口”了解国内外大事，而且能理
建立企业档案信息网的设想李素彦随着社会主义市场经济的建立，随着科学技术日新月异的发展，市场竞争日益激烈。这种形势下，企业要立于不败之地，地方经济得于快速发展，必须集地方各
英语教学作为一门语言的教学，其主要目的是培养学生的语言技能，即运用语言的能力，它强调师生之间、生生之间的双向互动，强调从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、
前不久,福建商检局受马来西亚一保险公司和马来西亚一进口电力变压器客户的委托,进行了我国出口电力变压器的监视装载鉴定和残损鉴定工作,维护了有关贸易方的合法权益,在对外
香港回归有感王玉琨举国欢腾，香港归，百年耻雪。忆往昔，山河破碎，列强纷掠。宝岛历尽恨与辱，亿万同胞火与血。看今朝，国强军威壮，强人怯。主权战，已告捷，民族魂，何能灭？继先烈，奋勇拼搏不