【摘 要】
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【教学设计】立体几何是高中新课程改革变化较大的章节之一.高中课标强调用直观感知、操作确认、思辨论证、度量计算的方法认识和探索几何图形及其性质,所以本节课的设计也是
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【教学设计】立体几何是高中新课程改革变化较大的章节之一.高中课标强调用直观感知、操作确认、思辨论证、度量计算的方法认识和探索几何图形及其性质,所以本节课的设计也是围绕着这条主线展开的.本节课是在学习直线与平面平行、平面与平面平行后,开始研究垂直关系的第一节课.垂直关系的研
【Teaching Design】 Three-dimensional geometry is one of the chapters of the new curriculum reform in high school.High school curriculum emphasizes the understanding and exploration of geometrical figures and their properties by means of intuitionistic perception, operation confirmation, speculative argumentation and merit calculation, so this lesson Design is also around the main line of development.This lesson is to learn the straight line and plane parallel, plane and plane parallel, began to study the vertical relationship of the first class.
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“殷因于夏禮,所損益,可知也。周因于殷禮,所損益,可知也。其或繼周者,雖百世,可知也。”這正說明先秦“儒學式的社會反思或者說儒學的精神歷程的邏輯起點是前儒學社會的巫覡
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