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从微格教学理论出发,以"实证研究"的方式对东北师范大学微格教学促进师范生教师基本技能发展的状况展开研究,总结归纳出微格教学的教学模式以及在此模式下取得的教学效果,并针对微格教学的训练状况进行分析并提出相关合理化建议,优化微格教学。
微格教学促进师范生教师技能发展的实证研究
【摘 要】
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从微格教学理论出发,以"实证研究"的方式对东北师范大学微格教学促进师范生教师基本技能发展的状况展开研究,总结归纳出微格教学的教学模式以及在此模式下取得的教学效果,并
【机 构】
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东北师范大学物理学院;
【出 处】
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青春岁月
【发表日期】
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2012年20期
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