（南京师范大学文学院2005级 教育硕士 江苏 南京 210000）
　　
　　首先，文章的阅读。阅读文章是答题的基础，只有理解了文章才能去正确的回答问题。在阅读文章时，我们应该注意以下两点：
　　
　　1.浏览全文，整体感悟
　　
　　我们应该是带着问题去阅读。在第一遍阅读全文整体感知的时候，不妨带着这样三个问题去阅读：本文写了什么？为什么写？怎么写的？具体地说来，在文学作品的阅读中，应该注意：本文叙述了什么事，刻画了什么人，描写了怎样的景，抒发了怎样的情。在实用类文本中应该注意：说明了什么事或理，说明的事具有怎样的特征或原理，体现了作者怎样的科学精神。在论述类文本中应该注意：作者论证了一个怎样的观点，用那些材料来论证的，表明了作者对这一问题什么样的态度。能带着这些问题去整体感悟，文章的思想内容，作者的情感态度，基本的写作方法自然会在你脑中留下印象。
　　
　　2.抓住关键，细心揣摩
　　
　　首先应该从题目出发,题目一般都是对文章的高度概括。不论是文学作品、实用类文本还是议论文，把握住题目或多或少总会给我们一些提示。其次在文学作品和实用类文本中中，应该把握住其中议论或抒情的句子；在议论文中，应该把握住“因此”、“综上所述”等一些以总结性的词语开头的句子。捕捉到这些关键性的词句后，我们还要去揣摩他们的含义，分析它们揭示了怎样的中心主旨，表达了怎样的思想感情。揣摩他们的含义要遵循“词不离句，句不离章”的语境原则。联系上下文挖掘词句的深层含义。
　　其次，题目的解答。阅读理解题目的回答是有技巧和讲究的，下面将就阅读理解中常出现的不同题型，分类介绍答题的要点技巧和要注意的问题。
　　
　　1.概述总括
　　
　　解答概述总括这一类题时要从这几个方面着手：一是找准概括的角度，根据试题的要求和指向，确定好概述总括切入口。二是明确概括范围，根据内容去综合，按照要点做归纳；过大或过小都会造成概括不正确。三是梳理概述总括的要点。在阅卷评分，都是按照概述总括的要点来评分的。要点是否完整，直接影响到得分高低，因此概述总括时必须要梳理内容的要点，力争涵盖全部要点而没有遗漏。具体的操作方法有：1、依据中心句进行概述总括。2、通过提炼要点进行概述总括。3、通过辨认相关性进行概述总括。任何一篇文章的具体内容，都是由局部构成的一个整体，从局部之间的关系入手，即辨认语句之间或语段之间的相关性，是进行概述总括的重要途径。
　　
　　2.词句理解
　　
　　在文学作品中品味语言时，首先是对运用生动修辞手法的句子的赏析。做这一类题目时一定要把握住这些修辞手法的一般作用，然后再联系句子及文章加以具体的分析：写了什么，表达了作者怎样的思想、感情。其次，准确用词的赏析。对这一类赏析，我们应该抓住一些关键的动词和形容词，分析它生动传神地表现了人物或景物的什么特征。再次，含意丰富句子的赏析。这样的句子，我们要注意联系上下文把握它的内涵，注重理性的思考，并能适当联系实际延伸。在科技作品中词句的理解主要分两类：一是对句子中的数词和副词的赏析，这是对说明文语言准确性的考察，二是对说明方法的考察。对于第一种类型，先解释副词，然后说明这些数词和副词强调了什么，最后说明它体现了说明文语言的准确性和科学性。对于第二种类型，则要记住各种说明方法及说明方法的一般作用，然后再联系具体的句子加以分析。在议论文中，词句的理解主要把握住论证方法和它的一般作用及句子和论点之间的关系就可以了。
　　
　　3.作品的欣赏
　　
　　在解答欣赏类型的题目时，我们一定要紧紧扣住文学体裁，着眼于不同文学体裁的特点。对于诗歌，要着眼于情感、意境和风格；对于小说，要从人物、情节、环境描写、主题着手；对于散文，要抓住情感，构思，风格。对于戏剧，则要抓住它的人物和情节。把握住特点之后，抓住其中一个方面进行赏析。赏析的时候注重自己的体验，谈谈读后的启发，并注意关注社会的热点问题。
　　
　　4.提出看法类
　　
　　首先，想得清楚才能写得清楚。在文字表述前，我们要将自己的阅读结果进行多方位的审视，想一想有没有不符合题目要求的地方，有没有与题目的要求相比较偏大或偏小的情况；有没有偏离题目规定的答题方向问题。不仅如此，我们在解读作答过程中还要想得广一些，想得深一些。想得广，就是避免对文章理解和题目把握上的遗漏。因为阅读应试的评分，在很多情况下是依据答题的小点给分的，遗漏了，没有想到或没有写出来，那是无论如何不会得到分数的。想得深，就是要不断地设问：是这样吗?为什么是这样?还有其他答案吗?其次，想清楚以后，我们在文字表述时也不能懈怠。言多必杂，言多必失。文字表述应该力求精练。再次，不同的文章表述时要选择不同的语言。文学作品，应多用“记叙”“抒发”“描写”等词语。实用类作品，应多用“说明”等。议论文，应多用“论证”“论述”等词语。总之，文字的表述在答题中很重要，表述好了，才能拿高分。