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〔关键词〕 三看识别法;细胞分裂图;奇与偶;同源;联会
〔中图分类号〕 G633.91〔文献标识码〕 C
〔文章编号〕 1004—0463(2009)08(A)—0053—01
高中《生物》新教材中有关细胞的增殖方式是教学中的重点知识之一,也是高考《考试说明》中明确规定的考查内容。其中对于识别细胞有丝分裂和减数分裂的内容是对学生基础知识的迁移应用,也是教学过程中的难点之一,属于基本技能。如何识别某一细胞属于何种分裂方式、处在什么时期的方法多种,本文仅以二倍体生物为例介绍一种思路清晰、简便易懂的鉴定方法——“三看识别法”。
一看奇与偶。奇则减Ⅱ期,偶则要二看;
二看同源否。无则减Ⅱ期,有则要三看;
三看联会否。无则有丝期,有则减Ⅰ期。
第一看,看细胞中染色体的数目。若为奇数,一定是减数分裂第二次分裂期的细胞(含复制的染色体)或生殖细胞(含无复制的染色体);若为偶数,则需进行第二看。
第二看,看细胞中有无同源染色体。若无同源染色体,一定是减数分裂第二次分裂期的细胞(后期只需观察染色体特点)或生殖细胞;若有同源染色体存在,则需进行第三看。
第三看,看细胞中同源染色体的行为。若出现联会、四分体、配对的同源染色体位于赤道板两侧、同源染色体彼此分离等现象,一定是减数分裂第一次分裂期细胞;若无上述特点,则为有丝分裂细胞。
例1. 下图为哺乳动物的一个细胞示意图,它属于下列何种细胞()
A. 肝细胞 B. 初级卵母细胞
C. 第一极体 D. 卵细胞
思路点拨:①根据“一看”,可识别此图表示减数分裂第二次分裂期细胞,排除A、B选项;②根据染色体的特点(复制),可排除D选项,因此正确答案是C选项。
例2. 图中甲、乙、丙分别表示某种生物的三个正在进行分裂的细胞。如果继续分裂,能够产生体细胞的是哪个细胞?
思路点拨:①根据“二看”,可识别丙图为减数分裂第二次分裂后期,排除丙;②根据“三看”,可识别乙图为有丝分裂后期,甲为减数分裂第一次分裂后期;③通过有丝分裂产生的子细胞才是体细胞。故正确答案是乙。
例3. 此图是某些动物的细胞分裂图,请分析写出每个细胞的分裂方式和所处时期。
思路点拨:①根据“一看”,可识别E、G是减数分裂第二次分裂,可知其分别为中期和后期;②根据“二看”,可识别C、H分别是减数分裂第二次分裂中期和生殖细胞;③再根据“三看”,识别D、F是有丝分裂,分别为中期和后期;而A、B则是减数分裂第一次分裂,分别为联会期和中期。
〔中图分类号〕 G633.91〔文献标识码〕 C
〔文章编号〕 1004—0463(2009)08(A)—0053—01
高中《生物》新教材中有关细胞的增殖方式是教学中的重点知识之一,也是高考《考试说明》中明确规定的考查内容。其中对于识别细胞有丝分裂和减数分裂的内容是对学生基础知识的迁移应用,也是教学过程中的难点之一,属于基本技能。如何识别某一细胞属于何种分裂方式、处在什么时期的方法多种,本文仅以二倍体生物为例介绍一种思路清晰、简便易懂的鉴定方法——“三看识别法”。
一看奇与偶。奇则减Ⅱ期,偶则要二看;
二看同源否。无则减Ⅱ期,有则要三看;
三看联会否。无则有丝期,有则减Ⅰ期。
第一看,看细胞中染色体的数目。若为奇数,一定是减数分裂第二次分裂期的细胞(含复制的染色体)或生殖细胞(含无复制的染色体);若为偶数,则需进行第二看。
第二看,看细胞中有无同源染色体。若无同源染色体,一定是减数分裂第二次分裂期的细胞(后期只需观察染色体特点)或生殖细胞;若有同源染色体存在,则需进行第三看。
第三看,看细胞中同源染色体的行为。若出现联会、四分体、配对的同源染色体位于赤道板两侧、同源染色体彼此分离等现象,一定是减数分裂第一次分裂期细胞;若无上述特点,则为有丝分裂细胞。
例1. 下图为哺乳动物的一个细胞示意图,它属于下列何种细胞()
A. 肝细胞 B. 初级卵母细胞
C. 第一极体 D. 卵细胞
思路点拨:①根据“一看”,可识别此图表示减数分裂第二次分裂期细胞,排除A、B选项;②根据染色体的特点(复制),可排除D选项,因此正确答案是C选项。
例2. 图中甲、乙、丙分别表示某种生物的三个正在进行分裂的细胞。如果继续分裂,能够产生体细胞的是哪个细胞?
思路点拨:①根据“二看”,可识别丙图为减数分裂第二次分裂后期,排除丙;②根据“三看”,可识别乙图为有丝分裂后期,甲为减数分裂第一次分裂后期;③通过有丝分裂产生的子细胞才是体细胞。故正确答案是乙。
例3. 此图是某些动物的细胞分裂图,请分析写出每个细胞的分裂方式和所处时期。
思路点拨:①根据“一看”,可识别E、G是减数分裂第二次分裂,可知其分别为中期和后期;②根据“二看”,可识别C、H分别是减数分裂第二次分裂中期和生殖细胞;③再根据“三看”,识别D、F是有丝分裂,分别为中期和后期;而A、B则是减数分裂第一次分裂,分别为联会期和中期。