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古人云：读书破万卷，下笔如有神。培根《论读书》曰：读史使人明智，读诗使人聪慧。读书是十分重要的，然而当下中学教师的阅读现状着实令人担忧，教师苦于繁重的教学任务只读教科书、辅导书而无暇阅读专业书籍，长此以往形成的无视读书的习惯难以改变，造成教师阅读的乏力和正能量的缺失。反映在课题研究中，阅读缺失的危害更大，读书和科研两张皮，为了读书而读书的现象随处可见。可喜的是，教育主管部门正在大力倡导学校开展“四个一工程”，明确提出教师读书的具体要求，收到了一定成效。下面笔者结合所在学校——无锡市堰桥中学课题研究中的阅读