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【摘 要】
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阅读是学生的个性化行为，在教学中，教师不能全盘包办，要放手让学生自己去阅读，让他们在积极的情感思维中汲取语文知识，提升语文素养。在自我感悟中，受到情感熏陶，获得思想启迪。那么，在教学实践中，我们该如何更好地激发学生主动阅读呢？ 一、构建教学情境，激发学生阅读兴趣 在课堂教学中，教师可以利用实物来创设教学情境，引导他们自己观察，让他们在观察中加深对课文内容的理解。如：苏教版教材中的《荷花》，我们
【出 处】
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学子·教育新理念
【发表日期】
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2016年8期
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