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摘 要：高校体育社团是一个学校发展状况的直接体现，它为大学生创建了一个相互交流沟通的平台，给高校学生一个展现自我价值的舞台，提高高校学生的综合素质，对校园体育文化建设和社区体育人才的储备都发挥着举足轻重的作用，成为沟通高校和社会的一座桥梁。
关键词：高校;体育社团;融合
一、新时代高校体育社团所处的背景
（一）社团活动开展偏向于大学生就业方面
现代大学生就业形势多样化，就业难度增大。在当今社会，大学生毕业以后就业种类多样，有考研、考公务员或事业单位，但大部分人进入各行各业，专业的局限型减弱，大部分人跨专业进行就业，这也就意味着大学生在大学期间就已经开始关心以后的就业方向和前程，而在校期间所加入的体育社团也加大了与外界的联系，为今后就业做铺垫。
（二）社团活动趋于市场化、商业化
随着时代的发展，以及市场经济的渗透，现代体育社团开展活动大多采取引进商业广告善助，或直接进行商业化活动，以此获得最多的活动资金，壮大社团，提高影响力。
（三）社团活动在一定范围内自主性增强
高校现代的社团发展及开展活动有更大的自主空间，学校在监管方面控制在一定的法律和道德范围之内，给予社团充分的发展空间。
二、高校体育社团的定义和分类
在中国大百科全书中学生社团的定义是：中国中等学校和高等学校学生在自愿基础上自由结成的群众性组织。这些组织它打破了年级、班级甚至学校的界限，将有共同兴趣爱好的学生组织在一起，集中优势，发挥各自的专长，开展有益于身心健康的群体活动。
根据上述对学生社团的定义结合体育的特殊性，有学者就认为高校学生体育社团的定义是：由高校大学生结合自身体育方面的兴趣或专长，自发组织，教师牵头，学校监管，学生自愿报名参加，以了解和掌握体育技能知识，享受运动的娱乐性和健身作用，缓解学习压力，扩大人际交往而自主组织、自主管理的团体。根据体育项目的特征的差异性将体育社团分为五大类：球类、棋牌类、技击类、舞蹈类（健美操、各类舞蹈）、综合类（长跑、定向运动、轮滑、自行车等）
三、高校体育社团的融合方向及运行模式
（一）专业型和大众型的融合
目前我国高校的体育社团形式大致有两种，一种是高水平运动员为代表的校队，他们有固定的队员，固定的教练，固定的训练场地及器材，具有较高的竞技水平，参加比赛的规格相对较高，相对而言是一支小型化的专业队伍。但同时整个团队较为封闭，队员很少与大众进行沟通和交流，不利于学生之间的经验交流，以及多元化发展和选材。另一种是对某一项运动较为感兴趣而组织在一起的普通学生，他们的特点是组织较为松散，活动以健身和娱乐为主，但缺乏活动场地、器材及专业指导人员，参加社团的学生多是想在该项目上有一定提高或学到更多的相关知识，但是往往因为缺乏专业老师的指导，久而久之，对社团学生的积极性有一定打击。将专业型和大众型融合在一起有利于加强学生的文化交流，提高竞技水平，和选材空间。同时也有利于学校资源的充分利用，促进校园和谐发展。
（二）校园体育和社会体育融合
高校的体育社团活动范围一般都在本校或其他校园内，但随着当今的高等教育开放性增强，高校与国际和社会的联系日益紧密，也要求了大学生必须具备国际化的视野和竞争能力，客观上促使了他们走出校园，进入社会，让体育社团发展更为开放，更为活跃。校园体育与社会体育都有共同的价值观，即高校体育反映的是高校精神文明建设的内容，而社会体育则也是表现了一种积极向上的增强民众核心凝聚力的思想文明建设，两者都是通过开展文体活动达到提高团体核心凝聚力的，可见二者之间具有相互融合之处。高校体育社团与社会体育的融合，对大学生的社会交际能力有助推作用，同时高校体育社团活动可以将社会要求和社会规范共同作用于大学生，提早为大学生和社会之间搭建一个结合点，把高校所学的知识和技能贡献于社会。目前我国的就业制度是实行双向选择，也让学生意识到在校期间要多与社会接触，了解相关专业的发展现状，体育社团犹如一个桥梁，创造更多的机会培养和锻炼各方面的能力和意识，创造更多的机会缩小校园与社会的距离，让大学生接触当今社会。
（三）体育社团的组织形式由单一型向多元化发展
传统的体育社团以常见的运动项目和文体类为主，但随着时代的发展和社会的变革，世界的文化交流加强和社会对大学生要求的变化，使得他们突破传统的框架，吸收各地域的文化并加以创新，全方位的展现自我，大批的新型体育社团应运而生。
四、高校体育社团开展不利因素及对策
体育社团运行性能的好坏主要体现在社团活动的计划和组织活动上。通过调研发现有近60%的体育社团只有非常简单的学期活动计划，上报活动方案时也非常简单，从学期计划可以看出，社团的活动非常简单，基本上都是以单一比赛为主，辅以简单的指导和培训，这样的安排对提升社团成员的参与度非常有限，特别是目前体育社团的活动主要安排在课外活动时间，以及周末时间，这就更是增加了难度。
高校体育社团的可持续发展，一方面需要主管部门应该提高对体育社团的了解，从长远目标出发，加强规划，将其作为校园文化建设和提升学生综合素质的重要措施，并作为衡量学生工作的一个重要指标;第二方面应制定长远的规划，将其作为和学校的发展，学生的发展一样，给予各种保障，为社团的可持续发展提供支持;三要树立服务意识，有效整合人力资源，部门之间的协调关系，明确职责，为体育社团发展创造有利条件，发挥学校优势，注重对体育社团的关注和支持。
综上所述，高校体育社团已成为当下高校社团的主力军。大学生体育社团通过自身发展所折射出的公平、友爱、竞争精神格外受到大学生们的青睐。高校体育社团的“几何级数”增长趋势使得我们必须对他足够重视，以期待高校体育社团在高校校园体育文化建设中得以发挥更大的作用。
参考文献：
[1]何维民.高校体育社团的文化载体效用及其发展[J].武汉体育学院学报，2004（9）.
[2]陈华胜，肖秀显.对我国大学生体育社团现状的研究[J].广州体育学院学报，2011（1）.
[3]徐国娟.系统论视野下的高职院校学生体育社团建设[J].教育与职业，2010（5）.
[4] 刘明明.高校体育社团现状分析与发展趋势[J].渝西学院学报（自然科学版），2004（3）.
关键词：高校;体育社团;融合
一、新时代高校体育社团所处的背景
（一）社团活动开展偏向于大学生就业方面
现代大学生就业形势多样化，就业难度增大。在当今社会，大学生毕业以后就业种类多样，有考研、考公务员或事业单位，但大部分人进入各行各业，专业的局限型减弱，大部分人跨专业进行就业，这也就意味着大学生在大学期间就已经开始关心以后的就业方向和前程，而在校期间所加入的体育社团也加大了与外界的联系，为今后就业做铺垫。
（二）社团活动趋于市场化、商业化
随着时代的发展，以及市场经济的渗透，现代体育社团开展活动大多采取引进商业广告善助，或直接进行商业化活动，以此获得最多的活动资金，壮大社团，提高影响力。
（三）社团活动在一定范围内自主性增强
高校现代的社团发展及开展活动有更大的自主空间，学校在监管方面控制在一定的法律和道德范围之内，给予社团充分的发展空间。
二、高校体育社团的定义和分类
在中国大百科全书中学生社团的定义是：中国中等学校和高等学校学生在自愿基础上自由结成的群众性组织。这些组织它打破了年级、班级甚至学校的界限，将有共同兴趣爱好的学生组织在一起，集中优势，发挥各自的专长，开展有益于身心健康的群体活动。
根据上述对学生社团的定义结合体育的特殊性，有学者就认为高校学生体育社团的定义是：由高校大学生结合自身体育方面的兴趣或专长，自发组织，教师牵头，学校监管，学生自愿报名参加，以了解和掌握体育技能知识，享受运动的娱乐性和健身作用，缓解学习压力，扩大人际交往而自主组织、自主管理的团体。根据体育项目的特征的差异性将体育社团分为五大类：球类、棋牌类、技击类、舞蹈类（健美操、各类舞蹈）、综合类（长跑、定向运动、轮滑、自行车等）
三、高校体育社团的融合方向及运行模式
（一）专业型和大众型的融合
目前我国高校的体育社团形式大致有两种，一种是高水平运动员为代表的校队，他们有固定的队员，固定的教练，固定的训练场地及器材，具有较高的竞技水平，参加比赛的规格相对较高，相对而言是一支小型化的专业队伍。但同时整个团队较为封闭，队员很少与大众进行沟通和交流，不利于学生之间的经验交流，以及多元化发展和选材。另一种是对某一项运动较为感兴趣而组织在一起的普通学生，他们的特点是组织较为松散，活动以健身和娱乐为主，但缺乏活动场地、器材及专业指导人员，参加社团的学生多是想在该项目上有一定提高或学到更多的相关知识，但是往往因为缺乏专业老师的指导，久而久之，对社团学生的积极性有一定打击。将专业型和大众型融合在一起有利于加强学生的文化交流，提高竞技水平，和选材空间。同时也有利于学校资源的充分利用，促进校园和谐发展。
（二）校园体育和社会体育融合
高校的体育社团活动范围一般都在本校或其他校园内，但随着当今的高等教育开放性增强，高校与国际和社会的联系日益紧密，也要求了大学生必须具备国际化的视野和竞争能力，客观上促使了他们走出校园，进入社会，让体育社团发展更为开放，更为活跃。校园体育与社会体育都有共同的价值观，即高校体育反映的是高校精神文明建设的内容，而社会体育则也是表现了一种积极向上的增强民众核心凝聚力的思想文明建设，两者都是通过开展文体活动达到提高团体核心凝聚力的，可见二者之间具有相互融合之处。高校体育社团与社会体育的融合，对大学生的社会交际能力有助推作用，同时高校体育社团活动可以将社会要求和社会规范共同作用于大学生，提早为大学生和社会之间搭建一个结合点，把高校所学的知识和技能贡献于社会。目前我国的就业制度是实行双向选择，也让学生意识到在校期间要多与社会接触，了解相关专业的发展现状，体育社团犹如一个桥梁，创造更多的机会培养和锻炼各方面的能力和意识，创造更多的机会缩小校园与社会的距离，让大学生接触当今社会。
（三）体育社团的组织形式由单一型向多元化发展
传统的体育社团以常见的运动项目和文体类为主，但随着时代的发展和社会的变革，世界的文化交流加强和社会对大学生要求的变化，使得他们突破传统的框架，吸收各地域的文化并加以创新，全方位的展现自我，大批的新型体育社团应运而生。
四、高校体育社团开展不利因素及对策
体育社团运行性能的好坏主要体现在社团活动的计划和组织活动上。通过调研发现有近60%的体育社团只有非常简单的学期活动计划，上报活动方案时也非常简单，从学期计划可以看出，社团的活动非常简单，基本上都是以单一比赛为主，辅以简单的指导和培训，这样的安排对提升社团成员的参与度非常有限，特别是目前体育社团的活动主要安排在课外活动时间，以及周末时间，这就更是增加了难度。
高校体育社团的可持续发展，一方面需要主管部门应该提高对体育社团的了解，从长远目标出发，加强规划，将其作为校园文化建设和提升学生综合素质的重要措施，并作为衡量学生工作的一个重要指标;第二方面应制定长远的规划，将其作为和学校的发展，学生的发展一样，给予各种保障，为社团的可持续发展提供支持;三要树立服务意识，有效整合人力资源，部门之间的协调关系，明确职责，为体育社团发展创造有利条件，发挥学校优势，注重对体育社团的关注和支持。
综上所述，高校体育社团已成为当下高校社团的主力军。大学生体育社团通过自身发展所折射出的公平、友爱、竞争精神格外受到大学生们的青睐。高校体育社团的“几何级数”增长趋势使得我们必须对他足够重视，以期待高校体育社团在高校校园体育文化建设中得以发挥更大的作用。
参考文献：
[1]何维民.高校体育社团的文化载体效用及其发展[J].武汉体育学院学报，2004（9）.
[2]陈华胜，肖秀显.对我国大学生体育社团现状的研究[J].广州体育学院学报，2011（1）.
[3]徐国娟.系统论视野下的高职院校学生体育社团建设[J].教育与职业，2010（5）.
[4] 刘明明.高校体育社团现状分析与发展趋势[J].渝西学院学报（自然科学版），2004（3）.