【摘 要】
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《普通高中语文课程标准（实验）》中明确指出：“高中语文课程应进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力，形成良好的思想道德素质和科学
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《普通高中语文课程标准（实验）》中明确指出：“高中语文课程应进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和有个性的发展奠定基础。”Ⅲ在课程目标中的“感受·鉴赏”一中该书也谈到：“努力提高对古诗文语言的感受力。在阅读中，体味大自然和人生的多姿多彩，激发珍爱自然、热爱生活的感情；感受艺术和科学中的美，提升审美境界。通过阅读和鉴赏，深化热爱祖国语文的感情，体会中华文化的博大精深、源远流长，陶冶性情，
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小学英语课程的主要任务是培养学生学习英语的兴趣、习惯和自信心。在英语常态课的教学中．教师更要诱发、培养、保持和巩固学生的学习兴趣．把握良机．渲染课堂气氛，引发学生兴趣和
以导电炭黑和十六烷基三甲基溴化铵（CTAB）为抗静电剂通过特殊的工艺制备了抗静电半硬质聚氨酯泡沫塑料（SRPUF）。当导电炭黑用量大于3份，或采用1．5份以上导电炭黑与2．5份CTAB相结合，可
职业中学的语文课越来越难教了，作为长期在一线工作的语文教师，笔者感触颇深。相对于普通中学的学生来说，职业高中的学生生源较差，又没有升学任务，有些学生甚至认为自己就是因为不
摘要：当前，我们对学习的认识，往往简单地等同于培训和读几本书，把学习孤立于工作、生活之外。在教师专业发展和校本研修越来越受到重视的今天，教师的学习被赋予了浓浓的时代与专业特征。基于以上思考，学校通过搭建教师学习平台，主要开展了基于问题的行动学习，基于教师间的合作学习和基于案例的反思学习，引领校本研修。 关键词：教师 学习 校本研修 一、对教师学习的认识 当前，我们对学习的认识，往往简单地
摘要:本文对浙教版初中《科学》新版教材进行探讨,对其改版地理部分的教学研究,提出了几点教学意见。还以“地球的形状和大小”这一章节的教学为例分析了浙教版《科学》教材。 关键词:浙教版初中《科学》 地理部分 教学意见 地球的形状和大小 一、导言 浙教版初中《科学》(7-9年级新教材)共分为六册,一学期一册。一般每学期开设72课时,六册共开设420课时 左右。浙教版初中《科学》的内容在整
摘要：加强和提高中学生的德育工作，不仅是学校教学的重要任务，也是社会对学校、以及对人才的必然要求，因为中学生的德育能力决定他们的学习和生活态度。因此，本文就对提高中学生的德育工作实效性提出几点思考，为实现中学生的全面发展做好准备工作。 关键词：中学生 德育工作 堂课教学 方法 思考 加强中学生德育工作是贯彻“育人为本、德育为先”教育工作要求的具体内容，也是培养社会主义合格建设者和可靠接班人
本文介绍的混炼塑化一体式精密注射成型设备，实现了混炼改性、增强、填充、塑化注射成型一体化；塑化完的物料轴向温度均一，物料注射时呈旋流状态，有效地平衡了熔融物料的径向温度
随着我国基础教育课程改革的深入,传统文化重建问题日益凸现出来。因为这次课程改革不仅仅是致力于知识内容、课程结构与实施方式的变革,更重要的使命是力求实现课程文化的重建,解决长期以来困扰人们的传统与现代、民族性与国际化等方面的文化冲突,构建新时期课程文化的框架,在语文课程改革与建设中,扩大文化视野,更新文化观念,使课程改革呈现出传统与现代并重的文化取向。 语文课程作为中国文化的一个重要载体,一方面反
语文课程标准强调要加强学生语文综合性学习，并在这一活动中要激发学生的兴趣，培养学生主动探究、积极合作、勇于创新精神，全面提高语文素养。因此，在语文教学中，教师要立足于学校教学实际，拓宽语文学习的渠道，开拓学生的视野，让学生走出教室，走到广阔的大自然中去，走到纷繁复杂的社会中去，在那里学习语文，灵活运用语文。所以，我充分利用当地的语文教学资源，在作文教学中开展了综合实践活动，取得了明显的效果。 一