【摘 要】
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【摘要】素质教育提倡尊重学生的个性化发展，尊重学生的主体地位，所以教师在营造初中语文课外写作氛围的时候要结合生活实际、结合学生的兴趣爱好和个性特征、结合教材内容。站在学生的立场，让所创设的氛围可以充分调动学生写作的兴趣和积极性。信息化教学时代已经到来，教师在营造初中语文课外写作氛围的时候要有效地将可以利用的各种网络教育资源利用起来，以此来丰富教学资源，拓展学生的视野。还要注意融合生活实际，只有真实
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【摘要】素质教育提倡尊重学生的个性化发展，尊重学生的主体地位，所以教师在营造初中语文课外写作氛围的时候要结合生活实际、结合学生的兴趣爱好和个性特征、结合教材内容。站在学生的立场，让所创设的氛围可以充分调动学生写作的兴趣和积极性。信息化教学时代已经到来，教师在营造初中语文课外写作氛围的时候要有效地将可以利用的各种网络教育资源利用起来，以此来丰富教学资源，拓展学生的视野。还要注意融合生活实际，只有真实的写作才富有更饱满的情感表达。除此之外也需要教师利用一切可以利用的机会来组织各种实践教学活动，给学生创设更多、更大的课外写作氛围和平台。
【关键词】初中教育;语文;课外写作;氛围营造
【中图分类号】G632
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