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动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。课堂上,教师不但要充分激发学生对问题的探究欲望、探究行为,而且要引导学生自己独立思考问题、主动参与探究过程,从而提高学生的探究能力。一、巧设问题——激发学生探究的欲望在小学数学课堂教学上,教师要根据教学内容和学生的心理与思维特点,用心设置一些与数学知识密切相关的诱导问题,以引起学生主动进行思考。