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文章通过问卷调查,探讨了北师大版《数学》中'读一读'的教学现状.不同教师对'读一读'的重视程度及采取的教学策略不同,同时,不同的学生对'读一读'的感兴趣程度也不同.文章在访谈的基础上,总结了诸如不重视'读一读'所产生的主要原因.
初中数学教材“读一读”教学现状的调查研究
【摘 要】
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文章通过问卷调查,探讨了北师大版《数学》中'读一读'的教学现状.不同教师对'读一读'的重视程度及采取的教学策略不同,同时,不同的学生对'读一读'的
【机 构】
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四川师范大学数学与软件科学学院
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2019年8期
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