【摘 要】
：
我的家乡有很多迷人的景色，但是我最喜欢家乡的小河。 那条小河就像一条长长的、闪亮的丝带，弯弯曲曲地伸向远方。小河里有许多鱼，那些小鱼真可爱，它们游来游去，一会这里吐一点儿泡泡，一会儿那儿吐点儿泡泡，它们的尾巴左右摆动，可爱极了！你看哪，那些螃蟹武装起来，像一群战士要准备战斗呢！小虾们在石头下为战士们助威，帮助他们更好地战斗。 小河边，小柳树望着小河，微风吹来，小柳树梳起了头发，还对着小河照镜子
论文部分内容阅读
我的家乡有很多迷人的景色，但是我最喜欢家乡的小河。
那条小河就像一条长长的、闪亮的丝带，弯弯曲曲地伸向远方。小河里有许多鱼，那些小鱼真可爱，它们游来游去，一会这里吐一点儿泡泡，一会儿那儿吐点儿泡泡，它们的尾巴左右摆动，可爱极了！你看哪，那些螃蟹武装起来，像一群战士要准备战斗呢！小虾们在石头下为战士们助威，帮助他们更好地战斗。
小河边，小柳树望着小河，微风吹来，小柳树梳起了头发，还对着小河照镜子呢！绿油油的草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、紫的……真像一张印着七色花的绿色大毯子。火红的杜鹃花在小河边开放了，远远望去，就像一片红色的云霞。
每到夜晚，小青蛙，小蝈蝈等动物就到小河边开音乐会呢！小青蛙就像一位歌手放声歌唱，小蝈蝈在阳台上弹琴……小动物给小河带来了无穷的快乐。
我愛家乡的小河。
其他文献
摘要：在初中英语教学中，教师的教学方法过于老旧，英语知识是一门语言学科，学生在学习的过程中无法完全理解，对英语学习也会产生畏难心理。教师在教学中应该落实分层教学法，其教学方法更贴合现今英语教学课堂现状，也能够保障课堂教学有效性。以下对英语教学中应用分层教学法进行探索，为教师提供有效的分层教学法应用策略。 关键词：初中英语;分层教学;应用分析 引言 现今社会不断进步与发展，在新课程改革的教学背
摘要：教育教学活动开展的最终目的就是对学生的综合能力进行培育以及提高，伴随着素质教学的持续推进以及实施，课程教学思想、课程教学理论以及课程教学方式等都由传统化转化为现代化，坚实“以生为本”的课程教学观念已经成为了现时代教育教学进展的定然趋向。在高中数学课程教学活动开展的过程当中，高中数学老师同样需要基于“以生为本”的课程教学观念进行教学。 关键词：以生为本;教学观念;高中数学;课程教学;方法探析
摘要：在当前社会发展和经济建设的大环境中，我国的城市建设和城市风貌规划工作开展也得到了相应的提升。在这一背景下，高等院校专门开设了环艺设计专业这一课程内容，旨在培养环艺设计人才，为后续的社会发展提供支撑和保障。基于此，研究将重点结合高校环艺设计专业课程多元化教学方法进行分析，同时会提出现阶段高校环艺设计专业课程教学中存在的问题，进而采取科学合理的方法对问題做有效的解决和处理。以此来保证后续的高校环
摘要：目前，人们越来越重视对学生的英语教学，特别是在全球经济一体化发展的趋势下，英语能力已经成为了人才所必须要具备的一项能力，有着十分重要的作用。对此，高中英语教学就有着十分关键的意义。而就高中英语教学来看，其中英语语法教学是重要的教学内容，关系着学生的英语表达水平。基于这一形式，高中英语教师应该认识到语法教学的重要性，并努力发现其教学过程中存在的问题，并针对这些问题积极探寻有效的解决对策，以此来
摘要：自新课改以来，高中数学课堂教学受到了许多专家的广泛关注，而如何立足于核心素养打造一个“高质量的课堂”则又是其中的热门话题。在高中数学教学中渗透核心素养，能激活学生的情感体验，促进学生积极地参与探究，从而让知识点变得更加直观，让每个学生的主观能动性得到最大限度的发挥，最终提升高中数学教学的实效性，并帮助学生养成良好的学习和生活习惯。 关键词：核心素养;高中数学;教学设计 核心素养理念在高中
摘要：作为重要的工具性学科，数学教学贯穿于学生学习的整个阶段，考验着教师的教学设计成果。初中阶段学生需要在以往数学知识的基础上拓展新知识，更需要培养整体的数学逻辑思维，以提高实际应用水平。作为数学课堂的组织者和引导者，初中数学教师需要及时转变教学理念，紧随课程改革的步伐，有效利用思维导图提高数学课堂的教学质量。 关键词：初中数学;课堂教学;思维导图 随着初中数学知识体系的不断深化，相应的学习内
摘要：小学教育的学生接受系统的学校集中教育的开端，是学生学校、掌握知识技能与素质道德教育的基础性环节，这也就意味着小学教育对学生的学习成长起着重要的奠基作用。然而，在当前小学教育过程中，管理工作不到位等一系列教育问题，将直接影响小学生的学习体验和身心健全发展。因此，本文将深入了解当前小学教育管理现状，并在此基础上对小学教育管理问题进行解析，探索有效的教育管理对策。提高教育教学质量始终是一切教育理念
摘要：小学数学教学不仅要有趣，而且要实用。学生要能够从数学学习中发现生活，也要能够用从生活中发现数学问题，并用数学思维解决这些问题。要培养学生这样的能力，我们小学数学教师要学会利用“模型建构”的方法来进行数学教学。本文将论述如何在教学中进行模型建构，打开小学数学教学的一片晴空。 关键词：小学数学;生活;模型构建 《数学课程标准》要求我们在数学教学中善于运用数学建模的方法，帮助学生把数学知识生活
摘要：人们很早就意识到只有创新才能有进步。创新是引领发展的第一动力，是人们生活、成长不可缺少的技能。在实际的初中英语课堂教学中，老师应该根据学生的实际认知水平和教学条件，尽可能的打造多样的、丰富的、创新的课堂，以便给学生们带来学习的新鲜感，激发学生的学习激情。基于此，以下对初中英语创新课堂的构建策略进行了探讨，以供参考。 关键词：初中英语;创新课堂;构建策略 引言 初中英语教师当前的主要教学
摘要：数学作为一门逻辑性和应用性强的学科，其教学重要性不言而喻，小学数学的教学需要不断创新教学方式、提高教学质量和效率以迎合新课程标准改革的需求。在新颖高效的教学法中，数学归纳教学理念是一大重点教学法，不仅能有效锻炼学生的逻辑思考能力和总结归纳能力，还能促使其进一步掌握答题技巧、提升数学综合思维素质。基于以上，本文将就在人教版小学数学课堂中渗透数学归纳思想的必要性及其实践途径展开分析和论述。 关