每个人的内心都是一个世界，或许很大，一眼望不到边；或许很小，容不下一次月盈月缺……
　　三年级任教这个班语文时，任是班上一个很有个性的男孩，他知识渊博，自诩“小博士”，有着与同龄孩子不相符的老练与成熟。他的回答常常令人感到惊讶，小小年纪，阅历不凡。只是最近他在班级里的表现令人担忧：和同学排队时，任责怪同学碰了他一下，于是不分青红皂白，大动干戈；违反了课堂纪律，班长数次提醒后，任就怪班长狗拿耗子——多管闲事；做错了事他还百般抵赖，我行我素。
　　怎么办？冥思苦想后我心生一计。
　　放学前，我给全班布置了一份实践性作业：让每个孩子找一个塑料口袋，里面装上土豆，每一个土豆上写着自己最讨厌的人的名字。痛恨的人越多，那么口袋里土豆的数量也就越多。
　　第二天，每一个孩子都带着土豆兴高采烈地来了，有的二个，有的三个，任带了五个。孩子们围在我身边一个劲儿地问：“老师，带土豆要干什么呀？”我笑笑，神秘地嘱咐：“同学们，先别问为什么，这是一个游戏，只要你坚持无论走到哪里，都要带着土豆袋子就行了，否则游戏无效。”同学们更加好奇，争论声、质疑声掩过了上课铃声，看着学生在我设下的“陷阱”里那么投入的认真劲儿，我由衷地笑了。
　　日子一天天过去了，孩子们开始抱怨，发霉的土豆也开始散发出难闻的气味，特别是任每天带着五个土豆，他早已开始不耐烦了。两周后，我宣布游戏结束。我问大家：“在这两周中，你对随身携带的土豆有什么感觉？”孩子们显得十分沮丧“土豆天天带在身边行动不方便。”“我想偷偷拿掉两个，太沉了，可想到游戏规则还是忍住了。”我特意邀请了任，任说：“土豆发霉了，散发的气味让人难以忍受。老师，难道您仅仅让我们每天带土豆这么简单吗？”看着他一脸的稚气，我一本正经地说：“任，你真聪明，的确，老师让你们每天坚持带土豆是有用意的。”四十双眼睛齐刷刷地看着我，明亮的眸子写满了疑惑，盛满了好奇，我平静地看着大家说：“这散发着臭味的土豆时刻伴随着你，让你很讨厌，如果卸下它，扔了它，那该多好呀！”孩子们沉默了。一会儿孩子们挥舞着小手向我诉说他们的心情，“是的，就像卸下了一块沉重的包袱，我的心情顿时舒畅。”“轻松快乐地读书、写字、游戏让我快乐。”“每时每刻，让自己轻装上阵，人生旅途更加精彩，世界变得更加美妙。”……听着孩子们小麻雀似的唧唧喳喳，我心花怒放：“怎样才能让我们的学习和生活环境变得轻松起来呢？”我开始点拨。“和同学发生矛盾时，忍一忍，有一句话说得好‘忍一时风平浪静，退一步海阔天空’。”“遇到不开心的事，抛到脑后，让它雨过天晴，阳光明媚。”此时，我发现任的脸上也露出了久违的笑容。我抓住时机：“同学们，也许有这样或那样不愉快的事情缠绕着我们，让我们把所有的烦恼都卸下，长吁一口气，让快乐、宽容永远常伴我们左右。”在我的示范声中，所有的孩子都在嘘气，任也长长地嘘了一口气……看来我的“土豆计”成功了。
　　（江苏张家港实验小学周春燕）