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随着素质教育在全国范围内的不断推行，幼儿教育更加重视素质教育，增强幼儿教育的主动性，是实施素质教育的关键。随着社会经济和科学技术的快速发展，高科技产品逐渐走进千万家庭，生活中的这些千变万化对幼儿产生了浓厚的吸引力，成为了幼儿观察操作、探索发现、交流思考的对象，这一现象的产生，也为幼儿园教育尝试素质教育的改革提供了丰富的素材。因此，我们结合《幼儿园活动整合课程指导》设计，