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“低年级整本书立体式阅读”是在低年级进行整本书阅读指导的有效途径与方法,通过设置:激趣导入,赏读故事;渗透策略,推进阅读;分享品读,快乐展示;亲子共读,拓展延伸等系列活动,有效指导低年级学生爱上整本书阅读,学会整本书阅读.
“立体式”阅读:低年级整本书阅读的一剂良方
【摘 要】
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“低年级整本书立体式阅读”是在低年级进行整本书阅读指导的有效途径与方法,通过设置:激趣导入,赏读故事;渗透策略,推进阅读;分享品读,快乐展示;亲子共读,拓展延伸等系列活
【机 构】
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福建省厦门市东渡小学,福建 厦门 361012
【出 处】
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课外语文（下）
【发表日期】
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2021年1期
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