【摘 要】
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“支架式”教学是在教师主导下以学生为主体而开展的教学方法,要求教师在教学过程中善于创设各种不同教学情境,调动学生学习主观能动性,进而培养和提高学生数学思维能力.数学
【机 构】
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江苏省常熟市淼泉中学 215515
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“支架式”教学是在教师主导下以学生为主体而开展的教学方法,要求教师在教学过程中善于创设各种不同教学情境,调动学生学习主观能动性,进而培养和提高学生数学思维能力.数学反映的不单是知识构建,更是思想、观念,是以繁琐材料推演出反思结果的思想过程.初中数学课堂教学在我国新课改的推动下,一种“支架式”教学在数学课堂教学中正得到“体验”与“探索”.本文就“支架式” 教学在初中数学课堂中如何应用进行研究,从理念和方法上寻求教学突破.
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