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人教社高中物理新教材在每节起始增设“问题”栏目，体现了新课标的育人精神，是教材的改革创新点，教师应深刻领会其设置意图，合理创设问题情境，以“境”引“问”,以“问”激“思”,力争用对用好.也可以根据节首“问题”提供的脉络，教师对节首问题情境进行二次开发，以更契合教学实际需求.
人教版高中物理教材节首“问题”使用探讨
【摘 要】
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人教社高中物理新教材在每节起始增设“问题”栏目，体现了新课标的育人精神，是教材的改革创新点，教师应深刻领会其设置意图，合理创设问题情境，以“境”引“问”,以“问”激“思”,力争用对用好.也可以根据节首“问题”提供的脉络，教师对节首问题情境进行二次开发，以更契合教学实际需求.
【机 构】
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物理教师
【出 处】
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物理教师
【发表日期】
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2023年06期
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