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ACT模式即适应性思维控制模式,它在提高大学英语中、高级学习者的英语能力方面能够发挥重要作用。教师应提升学习者的陈述式知识储备,关注语言输入的质量和学生学习的效果,帮助学生建构平衡全面的英语知识体系,在教学中为其创造实际语境,通过练习使其加快陈述式知识向过程式知识的转化。
ACT模式对以中高级学习者为对象的大学英语教学的启示
【摘 要】
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ACT模式即适应性思维控制模式,它在提高大学英语中、高级学习者的英语能力方面能够发挥重要作用。教师应提升学习者的陈述式知识储备,关注语言输入的质量和学生学习的效果,帮
【机 构】
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河南师范大学外语部
【出 处】
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新乡学院学报：社会科学版
【发表日期】
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2011年3期
【基金项目】
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河南省教育科学“十一五”规划课题（2009-JKGHAG-0306）
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