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（四川省泸定县二中）
四川2013年的高考试题是课改后的第一次，人们在之前对它的出现面目曾有多种猜测，过了6月8号，面纱揭开，高考试题在往年基础上，稳中有变，因为没有听力考查，单项填空题仅有10道题，虽然如此，但覆盖面宽，对学生语法、词汇、习惯搭配、句型结构和日常生活中表达思想符合英美人习惯等多方面进行检测，题量虽小，但要提高做题的正确率却是十分困难的。在平常的训练中，学生们感觉稍有不慎，就会误选，因此，很多学生在单项填空面前提笔就有几分畏惧，做题的结果也是大大地伤害自己的自信心。
一、高考英语单项填空题命题趋势
近几年高考英语单项填空题的命题原则是：突出语境，强化语意，淡化语法，强调运用。几乎所有的单项填空题都设置了一定的语境，解题时，必须参照一定的语境，而不是对基础知识孤立的考查。试题设计强调语境化命题原则，其中考查英语能力、理解能力及逻辑推理能力的试题增加，知识覆盖面广，同时突出语境，注重对学生综合知识的考查。
四川省2013年的高考英语试题单项填空，突出考查考生的语言运用能力，如第一题考的是语言交际能力，通过语言运用的语境及其语义，考查学生对指示代词（第二题）、连词（第四题）、情态动词（第五题）；另外，在突出语义语境的情况下，检测了考生的时态、语态（第三题）、主语从句（第六题）、状语从句（第七题）、定语从句（第九题）和非限定动词的正确使用（第八、第十题）。 试题强调基础和语言运用，没有偏难或怪题，突出了语言测试的“四度”（即有较高的信度和效度、适当的难度和较好的区分度）。
二、高考英语单项填空题的常见解题技巧
解单项填空题，也就是对题干的阅读理解，在所设空的地方，权且作为一个不认识的单词，根据题意，在选项中选出一个能使句子意思完美并且表达得体，可见，对题干要正确阅读理解， 自己的语言知识功底深厚、语言使用能力强，是做单项填空题的必要条件。
掌握正确的应对方法是提高高考英语单项填空题得分率的关键，以下是本人根据四川2013年高考英语单项填空题，依靠常用的解题技巧对其进行逐一说明。
1.化简法
（四川2013，No. 10） The airport _______ next year will help promote tourism in this area.
A. being completed B. to be completed
C. completed D. having been completed
此题考查非限定动词的正确使用，考生抓住题干中的next year，便知道The airport 还未完成； 如将此题化简为两个简单句，即 The airport will be completed next year. It will help promote tourism in this area. 便容易了，所填空的内容必须是有将来和被动的含义，四个选项中，A 表示正在被完成，C、D两项表示已完成，均与题意不符，B项用不定式的被动形式并表示将被完成之意，正符合命题要求。
再看两题： Zhang Lili， ______ life may be somewhat difficult in the future， is indeed the perfect teacher we should learn from.
A. for whomB. for whose
C. of whom D. of which
此题考查学生定语从句方面的知识，对题干稍作分析，把它化简成两个分句，应该是：Zhang Lili is indeed the perfect teacher we should learn from. Life may be somewhat difficult for her in the future. 这时，就不难发现，题干中应该用 A 选项中的 for whom 来引导这个定语从句。
We thought there were 35 students in the dining hall， _____， in fact， there were 40.
A. while B. whether C. what D. which
题干中in fact是插入语，做题时可以不管它，由句意可知，这里表示转折，所以选while，意思是“然而”。
2.平行结构分析法
在平常的学习中，对句子的固定结构要熟练掌握，对连接平行结构的连词要熟记并能正确使用，如 and， so， or， otherwise， not only…but also 等等。
（四川2013，No 4） Read this story， _______ you will realize that not everything can be bought with money.
A. or B. and C. but D. so
从题首Read this story可以发现，此题是祈使句，考查学生在祈使句中对连词的使用，通常，这种结构表示肯定意义时是Do…， and you will …， 表达否定意义时是 Do… ， or/otherwise you will （not）…， 连词前面部分往往表示条件， 其后往往表示会出现什么结果，因此， 运用平行结构分析法，结合句义，很容易找到正确答案B项。
再看此题：We went to the boy， and ____him on the shoulder， took him away.
A. pat B. patting C. patted D. to pat
容易誤选C项，其实，利用平行结构分析，就知道连词and 应该放在最后一个并列成分上，也就是took 的前面。很明显，and 连接的部分中，patting him on the shoulder， 是作and took him away的伴随状语。
四川2013年的高考试题是课改后的第一次，人们在之前对它的出现面目曾有多种猜测，过了6月8号，面纱揭开，高考试题在往年基础上，稳中有变，因为没有听力考查，单项填空题仅有10道题，虽然如此，但覆盖面宽，对学生语法、词汇、习惯搭配、句型结构和日常生活中表达思想符合英美人习惯等多方面进行检测，题量虽小，但要提高做题的正确率却是十分困难的。在平常的训练中，学生们感觉稍有不慎，就会误选，因此，很多学生在单项填空面前提笔就有几分畏惧，做题的结果也是大大地伤害自己的自信心。
一、高考英语单项填空题命题趋势
近几年高考英语单项填空题的命题原则是：突出语境，强化语意，淡化语法，强调运用。几乎所有的单项填空题都设置了一定的语境，解题时，必须参照一定的语境，而不是对基础知识孤立的考查。试题设计强调语境化命题原则，其中考查英语能力、理解能力及逻辑推理能力的试题增加，知识覆盖面广，同时突出语境，注重对学生综合知识的考查。
四川省2013年的高考英语试题单项填空，突出考查考生的语言运用能力，如第一题考的是语言交际能力，通过语言运用的语境及其语义，考查学生对指示代词（第二题）、连词（第四题）、情态动词（第五题）；另外，在突出语义语境的情况下，检测了考生的时态、语态（第三题）、主语从句（第六题）、状语从句（第七题）、定语从句（第九题）和非限定动词的正确使用（第八、第十题）。 试题强调基础和语言运用，没有偏难或怪题，突出了语言测试的“四度”（即有较高的信度和效度、适当的难度和较好的区分度）。
二、高考英语单项填空题的常见解题技巧
解单项填空题，也就是对题干的阅读理解，在所设空的地方，权且作为一个不认识的单词，根据题意，在选项中选出一个能使句子意思完美并且表达得体，可见，对题干要正确阅读理解， 自己的语言知识功底深厚、语言使用能力强，是做单项填空题的必要条件。
掌握正确的应对方法是提高高考英语单项填空题得分率的关键，以下是本人根据四川2013年高考英语单项填空题，依靠常用的解题技巧对其进行逐一说明。
1.化简法
（四川2013，No. 10） The airport _______ next year will help promote tourism in this area.
A. being completed B. to be completed
C. completed D. having been completed
此题考查非限定动词的正确使用，考生抓住题干中的next year，便知道The airport 还未完成； 如将此题化简为两个简单句，即 The airport will be completed next year. It will help promote tourism in this area. 便容易了，所填空的内容必须是有将来和被动的含义，四个选项中，A 表示正在被完成，C、D两项表示已完成，均与题意不符，B项用不定式的被动形式并表示将被完成之意，正符合命题要求。
再看两题： Zhang Lili， ______ life may be somewhat difficult in the future， is indeed the perfect teacher we should learn from.
A. for whomB. for whose
C. of whom D. of which
此题考查学生定语从句方面的知识，对题干稍作分析，把它化简成两个分句，应该是：Zhang Lili is indeed the perfect teacher we should learn from. Life may be somewhat difficult for her in the future. 这时，就不难发现，题干中应该用 A 选项中的 for whom 来引导这个定语从句。
We thought there were 35 students in the dining hall， _____， in fact， there were 40.
A. while B. whether C. what D. which
题干中in fact是插入语，做题时可以不管它，由句意可知，这里表示转折，所以选while，意思是“然而”。
2.平行结构分析法
在平常的学习中，对句子的固定结构要熟练掌握，对连接平行结构的连词要熟记并能正确使用，如 and， so， or， otherwise， not only…but also 等等。
（四川2013，No 4） Read this story， _______ you will realize that not everything can be bought with money.
A. or B. and C. but D. so
从题首Read this story可以发现，此题是祈使句，考查学生在祈使句中对连词的使用，通常，这种结构表示肯定意义时是Do…， and you will …， 表达否定意义时是 Do… ， or/otherwise you will （not）…， 连词前面部分往往表示条件， 其后往往表示会出现什么结果，因此， 运用平行结构分析法，结合句义，很容易找到正确答案B项。
再看此题：We went to the boy， and ____him on the shoulder， took him away.
A. pat B. patting C. patted D. to pat
容易誤选C项，其实，利用平行结构分析，就知道连词and 应该放在最后一个并列成分上，也就是took 的前面。很明显，and 连接的部分中，patting him on the shoulder， 是作and took him away的伴随状语。