活动目标：
　　
　　1　感受跳舞的人动作的优美，对人物动态创作感兴趣。
　　2　巩固色彩搭配的技能，提高幼儿观察、表现人物动作的能力。
　　3　尝试运用布料和绘画相结合的方法创造性地表现各种跳舞的人。
　　
　　活动准备：
　　
　　1　幼儿经验准备：有打结的经验，已观看过舞台表演。
　　2　教师准备：多媒体设备；水彩笔、水性笔、双面胶、各种长方形废旧布料、剪刀、彩色卡纸若干；照相机：幼儿舞曲磁带、录音机。
　　
　　活动过程：
　　
　　1　幼儿随音乐跳舞，进入活动塞，音乐停止时摆造型，教师给舞姿优美、动态明显的幼儿拍照。
　　2　幼儿观看跳舞的照片中各自不同的造型，初步了解跳舞的人动态特征，激发幼儿表现的欲望。
　　提问：你最喜欢谁的动作?他的头、手、腿是什么样子的?我们学一学他的动作。
　　3　教师出示彩色卡纸，师幼共同讨论、构思设计制作跳舞的人。
　　(1)相互交流自己想设计什么动作的跳舞的人，可以用什么方式表现?
　　(2)教师出示布料，选择其中的一个动作，示范用布料设计跳舞的人。
　　A　根据卡纸的颜色选择合适色彩的布料。
　　B　将布料打结，一头做上身一头做下身，中间打结的地方表示腰。
　　C　根据自己设计的动作将布料用双面胶固定在卡纸中合适的位置。
　　D　添画人物头部、四肢的动态及背景。
　　(3)个别幼儿尝试示范制作跳舞的男人。(可提示幼儿将下身布料剪开成裤子)
　　4　幼儿随音乐创作，教师巡回指导。
　　指导重点：(1)提示幼儿根据背景的颜色选择人物身体布料的色彩。(2)指导能力弱的幼儿将布料打结。(3)启发幼儿根据前面观察到的表象，想象、设计出不同动态的跳舞的人并添画背景。
　　5　相互欣赏、介绍自己设计的跳舞的人，充分体验成功的喜悦。