图书馆是人类文明成果的荟萃之地，是公民终身学习的大课堂。图书馆在培养少儿良好的阅读习惯、提高阅读水平方面承担着重要责任，做好图书馆少儿服务工作有着非常重要的现实意义。少年儿童在图书馆的学习过程完全是依据自己的兴趣、爱好，是独立的、主动的，自觉自愿参加的活动，这些正是图书馆不同于学校、家庭教育的地方，也是图书馆向儿童进行素质教育的优势所在。下面，就对少儿图书馆创新服务方式，提供优质服务谈几点对策。
　　一、合理配置资源 优化馆内布局
　　图书馆是信息资源的聚集地，拥有丰富的文献资源，如何合理配置文献资源，直接影响着读者的学习效果。少儿图书馆事业要发展，就必须站在科学发展的高度合理配置文献资源，努力实现图书馆空间布局和服务功能的最大化。
　　首先，不斷强化“读者第一 服务至上”的理念，充分利用文献资源，合理安排文献布局，改善藏书结构。此外，在财力资源匮乏，馆舍空间布局相对困难的情况下，尽量减少资源浪费，利用闲置教室，增设外文期刊室、音像借阅室等，为一些音像爱好者及外国读者提供便利，最大限度地提高图书馆服务质量。其次，随着信息化的发展，数字化已经并且将继续造成图书馆面貌的改变，少儿图书馆必须适应时代发展要求，推进电子图书的建设，完善电子图书与纸质图书的共存与互补，扩大读者学习空间。
　　二、完善制度建设，形成良好的管理文化
　　图书馆规章制度是读者以及图书馆工作人员共同遵守的行为准则，是用来体现图书馆管理水平的重要因素，是保证图书馆工作有章可循的重要条件。因此，需不断完善科学的规章制度、抓好规章制度的落实工作、提高规章制度的执行力，为少儿馆事业发展的规范化、程序化打下良好的基础。其次，要把人才战略作为根本性战略，培养高素质人才，实现人的全面发展。
　　三、树立职业信仰 提高专业素质
　　树立职业信仰是我们做好一切工作的前提，图书馆员都应从自身岗位上去思考，热爱自己的本职工作，发挥积极性、主动性、创造性，振兴图书馆事业。
　　仅仅树立职业信仰还是不够的，还必须提高专业素质，开拓创新。可以说，图书馆规章制度不是万能的，图书馆员的职业信仰、工作责任心等不是可以用制度来规范的。在这种情况下，首先，要不断加强馆员的业务培训工作，通过开展学习图书馆业务主题讨论活动，参加学习实践图书馆理论知识活动等途径，培养图书馆员热爱图书事业，从而提高专业素质，推进管理与服务工作的创新，为图书馆科学发展发挥自身积极作用。其次要加强馆员的思想道德教育、职业道德教育，让每个馆员都具有良好的职业道德，时时刻刻、事事处处把握好自己，做一个政治上的“明白人”、经济上的“清醒人”、作风上的“正派人”，努力为实现少儿图书馆事业发展做出贡献。
　　四、提升服务水平，深化服务内涵
　　少年儿童图书馆为广大读者提供文献资源的优质服务，扮演着服务社会、传承教育的重要角色。更好地提升服务水平、深化服务内涵，为读者提供全方位的服务，对少儿图书馆来说责无旁贷。
　　图书馆部门员工作为直接接触读者的群体，在给读者提供精、准、全的借还手续中，必须孜孜以求，不遗余力，要体现出图书馆工作人员特有的素养，做到耐心、细心、热心，让“一个温暖的微笑、一个温情的动作、一个温和的眼神、一句温馨的提示”成为习惯动作。同时少儿图书馆在给读者浏览网络信息的同时，要引导读者利用网络，学习健康知识，发挥馆员教育作用，增强读者对图书馆员的满意度，提升服务水平。
　　近年来，图书馆的影响力不断增强，服务水平和服务质量也得到了一定程度的提高，但是要适应现今社会人们对知识的需求，还必须在现有的基础上改变图书馆传统的服务方法，求创新，求发展。可以通过联合街道、学校，开设丰富多彩的读书活动，如，针对学前儿童，以体验式为主，融合绘画、说话、音乐欣赏等形式开展读书活动；针对学龄初期儿童，继续开展亲子故事沙龙、幼儿爸妈培训等活动，培养亲子互动及向家长宣传一些阅读理念等；针对青少年儿童，通过不断开展讲座、表演、读书沙龙等各类活动，激发中小学生对学习的兴趣，发挥出他们的潜能。
　　图书馆少儿服務工作肩负的职责，不仅是广大青少年的科学文化知识的学习，更重要的是让孩子们从小养成一种爱读书、会读书的良好习惯，从小养成一种做人的优秀品德，为长大以后成为一个人格健全、心理健康、体魄健壮的人作好铺垫。