【摘 要】
:
人类与植物之间有着千丝万缕的联系,我们从30多万种植物中挑选出堪用的种类,经过一代代的筛选、抚育,最终成为优良的作物.有些时候我们会有这样的错觉,人类就是植物界的上帝,
论文部分内容阅读
人类与植物之间有着千丝万缕的联系,我们从30多万种植物中挑选出堪用的种类,经过一代代的筛选、抚育,最终成为优良的作物.有些时候我们会有这样的错觉,人类就是植物界的上帝,或者说至少是作物世界的造物主.但是,很少有人会注意到,在与植物相处的过程中,人类本身,甚至人类社会的形态也被改变了.
其他文献
【摘要】为了提高课堂教学效果,使学生能够通过作业的形式来对学习过的英语知识进行巩固和提高,使学生能够在“做中学”,在“练中学”,教师要巧妙地给学生设计英语作业。本文主要介绍了目前初中英语作业设计中存在的主要问题,比如内容和形式单一,学生没有兴趣;作业量大时间少,学生抄袭严重;语言环境模拟少,情景运用不足等。并且给出了巧妙设计初中英语作业的建议,教师要注重作业的分层次原则,趣味性原则,实用性原则,开
【摘要】初中英语教师教学方式的转变是英语课程改革的重要和关键环节,从1978年至今,我国英语教学改革经历了恢复、发展与改革三个重要阶段,其特点就是逐渐从单一性走向多样性发展,更加强调学生主体作用,以素质教育为最终目标。本文主要研究初中英语教学改革的新时期,教师教育教学方式转变的几种影响因素,为进一步实现初中英语教师教学方式的转变奠定基础。 【关键词】初中英语 教师 教育教学方式转变 影响因素
【摘要】新建应用型本科院校大学英语教学面临着教学观念、教学条件、学生基础、教材内容等问题。只有认真探索和解决这些问题,这些院校大学英语教学改革才会有效。 【关键词】应用型本科院校 大学英语 问题 改革 新建应用型本科高校主要指近年来通过专升本的方式升格为本科的地方普通高校、民办本科高校、独立学院。应用型本科高校的提出和实践探索时间较短,尤其在刚刚转型之初存在诸多问题。本文以云南经济管理学院为例
【摘要】英语教学在小学阶段的基本形式是英语教学。而因为生理心理特点和学习特点,影响小学生英语学习的主要原因是动机和兴趣。因此,创设轻松快乐的学习氛围,让学生在轻松快乐中学习,应该是英语教学在小学阶段的主习方法。 【关键词】小学 英语 快乐 教学 英语教学在小学阶段呈现不同的规律和特点。在此阶段,不能把对语言知识的单纯掌握,作为教学的主要目的和任务;而是应该把学生英语学习兴趣的激发作为着眼点,重
【摘要】互文性理论是一种教学的文本理论,并具有特有的思维方式与实践视角,在商务英语的翻译教学过程中,提供一种新的实践尝试。在进行商务英语的翻译教学时,教师要把学习作为教学的中心,采取开放性教学手段,培养学生的创新思维,并主动翻译动态性与考核的多元性,从而把教学的质量进一步提高,培养商务英语的翻译人才。 【关键词】互文性理论 商务英语 翻译教学 翻译的本身就是互文性的活动,在翻译的实践过程中,不
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
供电企业关系国计民生,联系千家万户,在经济社会发展中担负着重要责任.新聘员工是增强企业发展后劲、做好人才储备的基础环节,做细做扎实新聘员工的见习期管理培训工作,是供
【摘要】人们获得书面语言信息的手段就是阅读,而有效的阅读不是停留在词句学习的水平上,而是从文章的层次结构和内容入手,阅读并掌握文章所传递的主要信息。所以在高中英语阅读教学时我们决不能忽视语境对阅读理解的制约,我们应该帮助学生确定语境,使阅读有效地实现其目的——深刻领会篇章的含义和作者的意图。这样才能全面提高学生的阅读理解能力。 【关键词】语境 高中英语 阅读理解教学 高中英语《课程标准》对学生
评价理论关注语篇中说话者如何使用评价性词汇实现交际意图,因此对口语教学有重要的指导意义。本文讨论了如何将评价理论运用到英语口语教学中,并进行了实证研究,实验结果表
【摘要】教育行动研究是一种系统的反思探究活动。本文以“听说”内容为例,采用任务型教学法,逐步调整行动方案,反思教学任务吗,改进教学实践,以学生为中心,教师为主导,为教师专业发展提供了切实有效的方法。 【关键词】行动研究 大学英语 任务教学法 一、教育行动研究概述 行动研究(Action Research)是一种社会科学领域中的研究方法。1982年Kemmis和Mc Taggart提出“行动研