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外语教学既是一个认知过程，又是一个情感过程，两者是一个相互联系、相互作用、相互制约的不可分割的统一体。随着我国外语教学改革的深入，越来越多的学者和教师开始关注和探讨教学中的情感教育问题。情感教育在外语教学中的地位日益凸显，重视和加强情感教育是素质教育赋予外语教师的新使命。
情感教育在外语教学中的地位及其实施策略
【摘 要】
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外语教学既是一个认知过程，又是一个情感过程，两者是一个相互联系、相互作用、相互制约的不可分割的统一体。随着我国外语教学改革的深入，越来越多的学者和教师开始关注和探讨教
【机 构】
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黄山学院外语系
【出 处】
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黄山学院学报
【发表日期】
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2006年2期
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