在高中生物教学中培养学生生命观念

来源 :天津教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ytlytl1009
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
培养学生核心素养是深化基础教育课程改革、落实立德树人根本任务的基础,成为我国新一轮基础教育课程改革的灵魂;也是促进学生终身学习、全面发展的基本保障。作为自然学科的高中生物,除了与物理、化学等自然学科有着共同的核心素养如科学思维、科学探究、社会责任之外,还有它自己的特有核心素养,即生命观念。生命观念既是生物学科特有的教育价值,又是教师教好、学生学好生物学的前提和基础。
其他文献
辘轳是一种古老的井上汲水工具,至今有数千年历史。由于汲水工具缺乏,人类最初都是过着逐水而居的生活,采用肩挑手提的方式去采集江湖等地表水,供人饮用和浇灌农田。  人类最早发明的简单汲水工具为“桔槔”,是利用杠杆原理制成的。其结构很简单,将一根直木竖立在河边或井边,另一根横木用吊环支在上面,在横木的一端绑上重物,另一端挂上水桶。汲水时,利用杠杆原理,一拉水桶绳,桶便坠入水中, 汲水后往上一提, 借助后
目的:建立参术片的质量控制标准。方法:采用HPLC方法,色谱柱:ODS柱(Kromasil250mm×4.6mm,5μm),DAD检测器;流动相:A为乙腈,B为0.4%磷酸溶液,进行梯度洗脱;流速:1.5mL/min,温度:
和谐的班级文化,有利于学生的和谐发展,有利于塑造积极向上的班级精神,使学生生命展示与张扬的坚实土壤得以生发。它似一种无形的力量,春风化雨般滋润着学生的心田。那么如何
有这么一个幽默的小故事:一位大婶到菜市场买菜,挑了3个西红柿到秤盘,卖家秤了下:“一斤半3块7。”大婶说:“做汤不用那么多。”去掉了最大的西红柿。卖家说“: 一斤二两,3块
目的:观察通痹泰颗粒剂治疗强直性脊柱炎湿热伤肾证患者的临床疗效。方法:将64例强直性脊柱炎患者随机分为两组。其中对照组30例,采用MTX治疗;治疗组34例,采用中药通痹泰颗粒剂
研究了全序幂等元剩余格,给出了全序幂等元剩余格的另一种新的构造方法,并且得到了这类剩余格的结构定理,推广了相关文献的结论.