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当下，教师既要在课下少留或不留作业，又要提高学生的成绩，这就给教育工作者提出了难题，如何解决这种矛盾，关键就在于提高课堂效率。各个地方课堂的教学改革可以说是百花齐放，但是他们的主体思想，就是把学生学习的权力还给学生，教师从教学的主体逐渐变成学生学习的参与者、合作者。去年我们听了山西太谷县的教研主任张四宝的讲座，对于小组合作学习有了初步的了解。今年三月底，我和我的同事们一起到山西太古学习，亲自观摩了他们的小组合作学习，对我们以前的小组合作学习，做了一些调整和改进，逐渐摸索出一套符合自己的小组合作模式，在这里和各位老师分享一下。