“启导·自主”办学特色实验研究

来源 :教学与管理(理论版) | 被引量 : 0次 | 上传用户：zhangwz2005

【摘要】

：

为了深化基础教育课程改革,培养和发展人的主体性和良好个性,2002～2005年我们在重庆市涪陵区荔枝希望小学(李鹏同志资助项目学校),开展“启导·自主”办学特色研究,取得显著成效,初步形成“启导·自主”的办学特色和师生自主的行为规范,充分体现了新课程改革的重要意义2006年,学校在“启导·自主”办学特色研究的基础上申报“启导·自主”教育研究,被确立为中国教育学会立项科研课题　　　　一“启导·自主”

【作者】

：

王道福　云祥洺　王　钟

【出处】

：

教学与管理(理论版)

【发表日期】

：

2007年5期

【关键词】

：

自主办学特色特色研究基础教育课程改革改革的重要意义人的主体性培养和发展资助项目学校行为规范显著成效良好个性科研课题教育研究教育学会

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　　为了深化基础教育课程改革,培养和发展人的主体性和良好个性,2002～2005年我们在重庆市涪陵区荔枝希望小学(李鹏同志资助项目学校),开展“启导·自主”办学特色研究,取得显著成效,初步形成“启导·自主”的办学特色和师生自主的行为规范,充分体现了新课程改革的重要意义

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