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知识应用教学是培养学生综合素质能力的基本环节.长期以来,无论是在教育理论研究,还是在各门学科的教学和教材的建设中,普遍重视学校课程体系改革和教材内容的更新,缺乏对知识应用教学的科学、系统、完整的设计,从而制约了学生能力的培养和素质的提高.面对知识经济的挑战和培养创造性人才的要求,探索和构建知识应用体系的教学模式已显得尤为重要.