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【摘 要】
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一、问题描述 （一）描述自己在教育教学活动中遇到的实际问题 在上学期期末综合练习中，我任教的四（3）班一名学生的语文作文没写一个字，我问他为什么不写作文，他说他不会写。在评改期末综合练习试卷时，我又听到评改五六年级试卷的语文老师抱怨部分学生写作水平低，作文言之无物，表达混乱，重点部分写得不具体等。在平时的教学活动中，我发现学生特别害怕写作文，一到习作课，不少学生就表现出忧虑、厌烦情绪，甚至有学
【出 处】
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师道·教研
【发表日期】
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2018年10期
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