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摘要：在新高考改革3+3模式下，为提升学生学习的自主性和积极性，并激发学生学习的自我效能感，一个可以自由总结、规划、抒发的信封给与他们提供了极大的帮助。一个小小的信封承载着孩子们在高中学习历程中的坚定的信念、远大的理想、美好的期待和不懈的动力。慢慢地，它便成了激励孩子们锐意进取的精神寄托和行动力支撑，使孩子们成为了更好的自己。
重点词：信封;担当;承载
在高中的学习生活中，处处充满了激烈的竞争、随时冲击着各种的压力。给学生一个可以自由书写和发挥的空间，让他们可以适时的稍作精神上的休憩和调整，对他们后期的学习蓄力帮助十分明显。笔者在实践过程中，给每个孩子都发了一个牛皮纸信封，并声明这个信封里面的内容老师不会观看，是写给自己的。可以随意地书写、总结和规划，让它来伴随着我们整个高中阶段奋斗地青葱岁月;见证我们的整个高中阶段成长历程;同时这也是作为班主任老师准备给孩子们高中毕业时最珍贵的毕业礼物。
经过一年多时间的累积和实践，笔者看到了这个信封对孩子们这一学年的成长起到了很重要的作用，有的孩子将自己的信念装入其中;有的孩子将自己未来的大学理想装入其中;有的孩子将自己对接下来考取理想大学的期待装入其中;有的孩子将鼓励自己努力前行的动力装入其中，每一个信封里都暗藏乾坤。
信封里承载着坚定的信念
有的同学在信封里装入的是自己一直努力，不屑追求的信念。例如，有的同学在信封的表面书写着“越努力，越幸运”;有的同学写着“成为更优秀的自己”;有的同学写着“拿出红色革命般的斗志，不断战斗”等等。不管是为成为更优秀的自己而努力，还是为了让自己更幸运而努力，这些都是孩子们在信封里所注入的努力的信念。
正是因为有着这样积极正能量的信念支撑，孩子们才会不断地将其付诸到日常的行动力，慢慢地增强着自己的执行力。从量变累积到质变，在良好的信念支撑下，孩子们才会帮助自己逐步实现华丽的蜕变，遇见更优秀的自己。
信封里承载着远大的理想
有的同学信封里装入的是自己给自己树立的理想。一个人如果没有理想，他就会失去努力的动力和方向。有的孩子将自己的理想装入信封里，例如有的学生在信封表面写着“我要立志成为一名优秀的金融界人士”等等。未来的路还很长，对高中的学生来说更是有无限可能。给自己一个人生的理想，不断地朝着既定的方向努力，自然能够事半功倍。
信封里承载着美好的期待
有的同学装入的是自己对考入理想大学的美好期待。对于孩子们来讲，每一个人都拥有自己的大学梦，考入大学，考入名校是每个学子共同的梦想和期待。尤其是对于笔者所任教班级的孩子，他们大多来自农村家庭，对上大学有更大的期待，期待自己能飞出大山，融入城市。美好的期待让这些学生落实到了实践中，去努力追求，去努力奋斗。笔者看到的是这些孩子脸庞美好的笑容和坚毅的眼神。人只有在拼尽全力的时候才知道自己其实蕴含着大大的能量，少年们未来可期。
信封里承载着不懈的动力
学生每次考完试以后，对前期的学习做一个总结，并对接下来的学习做好规划。不断地累积学习经验和方法，为接下来的学习更好的蓄力。在实践过程中发现，每一次孩子们在做完这件事情以后，学习状态更为积极认真，充满干劲。说明每一次孩子们还从信封里获得了努力前行，不断追求的动力。正是在孩子们不断努力下，学习上获得了很明显的突破和进步。
从心理学角度来讲，每一次的自由书写都会使孩子获得学习的内驱力，在内驱力作用下孩子们的学习有比较明显的提升，从而获得了自我效能感，慢慢地便成了一种良性循环。因为孩子们也坚信：努力可以使人优秀，优秀可以成为一种习惯。
一个小小的信封，多么平凡的物件，而它却承载着本班孩子们全部坚定的信念、远大的理想、美好的期待和不懈的动力，小小的身板里蕴含着大大的能量。不管信封里每个孩子写的具体内容是什么，只要是积极正能量的，促进自己不断前行的，对于成长中的孩子来说都是动力而非阻力。想一千次不如做一次，正是因为孩子们明白了这个道理，在这个信封的帮助下才会慢慢的在实际行动中提高对自我的要求，逐步成长为自己期待的美好的样子。一个小小的信封，同时也是作为班主任老师给予孩子们最美的成人礼。关注孩子们每一次的成长和每一点的进步，心路的曲折历程。等到他们高中毕业的时候，再回首曾经奋斗的历程，看着曾经自己亲笔记录下的点点滴滴，内心怎能没有触动，对未来的人生道路怎能没有一点思考。同时，信封里也承载着作为班主任老师给与孩子们最诚挚的祝福与期待。
带着信封里坚定的信念、远大的理想、美好的期待和不懈的動力，逐步养成良好的学习习惯和过硬的学习能力和素养，历经高中三年的不断累积，孩子们必将大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。
参考文献：
[1]乔艳冰.高中班主任工作手记[J]中国海洋大学出版社.2018（10），15-17;
[2]林格.教育就是培养习惯[J]清华大学出版社.2020（1），4-31;
[3]张万祥.破解班主任难题[J]福建教育出版社.2006（3），37-48.
李波 （重庆市聚奎中学校 重庆
重点词：信封;担当;承载
在高中的学习生活中，处处充满了激烈的竞争、随时冲击着各种的压力。给学生一个可以自由书写和发挥的空间，让他们可以适时的稍作精神上的休憩和调整，对他们后期的学习蓄力帮助十分明显。笔者在实践过程中，给每个孩子都发了一个牛皮纸信封，并声明这个信封里面的内容老师不会观看，是写给自己的。可以随意地书写、总结和规划，让它来伴随着我们整个高中阶段奋斗地青葱岁月;见证我们的整个高中阶段成长历程;同时这也是作为班主任老师准备给孩子们高中毕业时最珍贵的毕业礼物。
经过一年多时间的累积和实践，笔者看到了这个信封对孩子们这一学年的成长起到了很重要的作用，有的孩子将自己的信念装入其中;有的孩子将自己未来的大学理想装入其中;有的孩子将自己对接下来考取理想大学的期待装入其中;有的孩子将鼓励自己努力前行的动力装入其中，每一个信封里都暗藏乾坤。
信封里承载着坚定的信念
有的同学在信封里装入的是自己一直努力，不屑追求的信念。例如，有的同学在信封的表面书写着“越努力，越幸运”;有的同学写着“成为更优秀的自己”;有的同学写着“拿出红色革命般的斗志，不断战斗”等等。不管是为成为更优秀的自己而努力，还是为了让自己更幸运而努力，这些都是孩子们在信封里所注入的努力的信念。
正是因为有着这样积极正能量的信念支撑，孩子们才会不断地将其付诸到日常的行动力，慢慢地增强着自己的执行力。从量变累积到质变，在良好的信念支撑下，孩子们才会帮助自己逐步实现华丽的蜕变，遇见更优秀的自己。
信封里承载着远大的理想
有的同学信封里装入的是自己给自己树立的理想。一个人如果没有理想，他就会失去努力的动力和方向。有的孩子将自己的理想装入信封里，例如有的学生在信封表面写着“我要立志成为一名优秀的金融界人士”等等。未来的路还很长，对高中的学生来说更是有无限可能。给自己一个人生的理想，不断地朝着既定的方向努力，自然能够事半功倍。
信封里承载着美好的期待
有的同学装入的是自己对考入理想大学的美好期待。对于孩子们来讲，每一个人都拥有自己的大学梦，考入大学，考入名校是每个学子共同的梦想和期待。尤其是对于笔者所任教班级的孩子，他们大多来自农村家庭，对上大学有更大的期待，期待自己能飞出大山，融入城市。美好的期待让这些学生落实到了实践中，去努力追求，去努力奋斗。笔者看到的是这些孩子脸庞美好的笑容和坚毅的眼神。人只有在拼尽全力的时候才知道自己其实蕴含着大大的能量，少年们未来可期。
信封里承载着不懈的动力
学生每次考完试以后，对前期的学习做一个总结，并对接下来的学习做好规划。不断地累积学习经验和方法，为接下来的学习更好的蓄力。在实践过程中发现，每一次孩子们在做完这件事情以后，学习状态更为积极认真，充满干劲。说明每一次孩子们还从信封里获得了努力前行，不断追求的动力。正是在孩子们不断努力下，学习上获得了很明显的突破和进步。
从心理学角度来讲，每一次的自由书写都会使孩子获得学习的内驱力，在内驱力作用下孩子们的学习有比较明显的提升，从而获得了自我效能感，慢慢地便成了一种良性循环。因为孩子们也坚信：努力可以使人优秀，优秀可以成为一种习惯。
一个小小的信封，多么平凡的物件，而它却承载着本班孩子们全部坚定的信念、远大的理想、美好的期待和不懈的动力，小小的身板里蕴含着大大的能量。不管信封里每个孩子写的具体内容是什么，只要是积极正能量的，促进自己不断前行的，对于成长中的孩子来说都是动力而非阻力。想一千次不如做一次，正是因为孩子们明白了这个道理，在这个信封的帮助下才会慢慢的在实际行动中提高对自我的要求，逐步成长为自己期待的美好的样子。一个小小的信封，同时也是作为班主任老师给予孩子们最美的成人礼。关注孩子们每一次的成长和每一点的进步，心路的曲折历程。等到他们高中毕业的时候，再回首曾经奋斗的历程，看着曾经自己亲笔记录下的点点滴滴，内心怎能没有触动，对未来的人生道路怎能没有一点思考。同时，信封里也承载着作为班主任老师给与孩子们最诚挚的祝福与期待。
带着信封里坚定的信念、远大的理想、美好的期待和不懈的動力，逐步养成良好的学习习惯和过硬的学习能力和素养，历经高中三年的不断累积，孩子们必将大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。
参考文献：
[1]乔艳冰.高中班主任工作手记[J]中国海洋大学出版社.2018（10），15-17;
[2]林格.教育就是培养习惯[J]清华大学出版社.2020（1），4-31;
[3]张万祥.破解班主任难题[J]福建教育出版社.2006（3），37-48.
李波 （重庆市聚奎中学校 重庆