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传统教学模式是教师主动讲授，学生被动接受，这种讲授---接受的教学模式显然不适合与实践性强的信息技术这门课程。如何在信息技术的教学中避免这种传统教学的弊端呢？我们可以通过将教学与学生生活紧密联系，使教学生活化，在教学中发挥学生的主观能动性，就能提高学生的学习积极性，获得好的教学效果。本文探讨了初中信息技术教学生活化的策略，指出教学与生活相联系可以提升初中信息技术教学的效果，期望这些意见可以为初中信息技术教学的改善提供有益的参考。