张瀛,一个漂亮、擅唱歌又极爱打扮的单亲家庭的女孩,洗手间的镜子好像是专为她准备的。课堂上的她,文文静静,但用在书本上的时间是少之又少,我不知道她的各科作业是如何完成的,更不知道作业的质量如何,这不,期中考试这顶倒冠又被她“夺”走了。
　　我分析七班的考试成绩,但更多时间则是聚焦在张瀛可怜的E等(36分)上,真的好让人揪心。我不知她内心是怎样的感受,当然她的外表依然平静,依然面带微笑。难道是她已经麻木了?但我还是想做做她的工作。一天,在教学楼的走廊里碰巧相遇时,我叫住了她。
　　“张瀛,咋回事?又打败仗了?何时反败为胜?不想用知识武装一下自己的头脑?”,我笑着说。
　　“老师,我一定好好学”。她微笑着回答。
　　“说到做到吗?
　　“嗯”
　　“那我今后上课要经常提问你了,你可要做好心理准备呵,倘若经常答不上,那可就丢人了”。我笑着说。
　　“嗯”。她也笑着应答。
　　“一言既出驷马难追”。作为一名老师,我告诫自己要努力实现与张瀛之间的承诺。课堂是实现承诺的最便捷的主阵地,于是,我上课对他关爱尤加,从提问简单的问题到自学指导,从课堂测验到课后作业,从记忆的方法到答题技巧等,循序渐进而又持之以恒的进行着。在这期间我一点也没有吝啬对她进步后的赞美之词。令人欣慰的是,她课堂提问的回馈准确率竟然在90%以上,课堂小检测的成绩均名列前茅。说实话,对她的进步我很是怀疑,但她英语老师这么说:“你怀疑什么,每到晚修课,其他各科作业做较短时间后,就开始做历史了,认认真真地查阅课本,仔仔细细做每一道题,做历史用的时间要占自修课的一半还多”。听了此话,我确实为她其余的弱科而担忧,但也为她对历史学习兴趣的提高而高兴,这总比她坐在教室里一点精神的寄托也没有要好吧。
　　时光如白驹过隙,眨眼间期末综合考察又拉开了帷幕。我没有对张瀛多言,只是在最后一次作业中写道:“昨天已经洒下了拼搏的汗水,明天就要收获果实,请认真审题,细心作答,把握好考场上一个小时的时间,你是最棒的!”。
　　结果在我的预料之中,她的成绩等级为B(82分)。
　　作为一名老师,我的付出是是微不足道的,是举手之劳而又是情理之中的,但张灜月却用如此巨大的进步回馈了我,我很欣慰,也很感激。我渴望着她的其他学科在后续的学习中能够日渐进步。我将持之以恒的关注她。