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新制订的强调:重视阅读感受和体验及提倡多角度、有创意的阅读.从理性认识的角度而言,阅读和写作一样是没有“定法”的;从感性认识的角度来讲,提高学生阅读课文的能力也和作文起步一样,又确实有“法”可依.下面就自己为探究其“法”、指导学生阅读课文,在教学实践中的一些体会谈谈自己肤浅的看法.
细揣阅读之『妙法』
【摘 要】
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新制订的强调:重视阅读感受和体验及提倡多角度、有创意的阅读.从理性认识的角度而言,阅读和写作一样是没有“定法”的;从感性认识的角度来讲,提高学生阅读课文的能力也和作
【机 构】
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福建省石狮市新湖中心小学
【出 处】
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小学生作文辅导（教师适用）
【发表日期】
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2011年1期
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