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"大江南北彩旗飘扬,课程改革比学赶帮,走进误区不可消极,振奋精神学会自强。"本文作者结合自身教学实际,简要分析了高中物理教学的误区,并从加强师生互动合作、有的放矢地引导、理论联系生活实际和不断完善科学评价机制等方面论述了走出高中物理教学误区的良策。
高山流水蓝坝阻 献上妙计达江河——试议高中物理课堂教学中的误区及其对策
【摘 要】
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"大江南北彩旗飘扬,课程改革比学赶帮,走进误区不可消极,振奋精神学会自强。"本文作者结合自身教学实际,简要分析了高中物理教学的误区,并从加强师生互动合作、有的放矢地引
【机 构】
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江苏省启东市江海中学
【出 处】
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中学课程资源
【发表日期】
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2013年8期
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