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语言不是静止的，而是不断发展变化的，不定冠词的用法即为其中一例。语法教学中的困惑现象由此而生，为此，笔者提出以下对策：1．清晰区分规定语法与描写语法；2、以正确态度对待两种语法；3．教学语法应具有规定性、稳定性和功效性的特质；4．英语教师应争做研究型、学者型教师。
英语语法教学困惑与思考——从不定冠词的用法变化谈起
【摘 要】
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语言不是静止的，而是不断发展变化的，不定冠词的用法即为其中一例。语法教学中的困惑现象由此而生，为此，笔者提出以下对策：1．清晰区分规定语法与描写语法；2、以正确态度对待两种语法
【机 构】
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f山东大学威海分校大学外语教学部
【出 处】
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南宁师范高等专科学校学报
【发表日期】
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2008年3期
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