【摘 要】
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3D 打印进人实训课堂以来,因其独特的技术优势,很好地激发了学生的学习兴趣,带动了工程实践 教学质量的提高.为了进一步发挥3D 打印技术的创新优势,在此基础上,提出将3D 打印
【机 构】
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四川理工学院发展规划与综合改革处,四川理工学院工程实践中心
【基金项目】
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教育部2016年产学合作协同育人项目（项目编号：201602032014）,四川理工学院教学改革项目（项目编号：JG-1667）.
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3D 打印进人实训课堂以来,因其独特的技术优势,很好地激发了学生的学习兴趣,带动了工程实践 教学质量的提高.为了进一步发挥3D 打印技术的创新优势,在此基础上,提出将3D 打印技术与互联网充分 结合,应用于高等学校工程实践教学,建设基于互联网＋ 3D 打印技术的创新实践教学课程,打破传统工程实 训课程教学内容单一的教学体系,通过开展多层次3D 打印课程设置,实现学生专业知识与创新能力的有机结 合,进一步发挥特色学科优势,积极推动大学生创新创业教育.
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