【摘 要】
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初中是学生进行数学知识探索的重要阶段,教师在进行知识传播的过程中,将核心素养与课堂进行结合,将其渗透在数学课堂上,并逐渐植入到学生心中,让学生能够对数学知识进行有效
【机 构】
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甘肃省兰州市外国语学校,甘肃 兰州 730000
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初中是学生进行数学知识探索的重要阶段,教师在进行知识传播的过程中,将核心素养与课堂进行结合,将其渗透在数学课堂上,并逐渐植入到学生心中,让学生能够对数学知识进行有效使用并对实际问题进行解决,将更多的技能掌握,为学生未来更好地参与到实践生活中奠定一定基础.核心教育基本理念是在2014年提出的,与其相关的理论相对来说比较薄弱,初中生学习能力及数学素养等客观条件使得学生存在差异性,教师在教学中需要不断的实践创新,结合实际情况,对核心素养在初中数学教学中的渗透方式进行不断探究.
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