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新课改实施背景下,中学阶段的英语教学要充分挖掘学生参与的积极性及主动性,就需要充分利用有效导学作用,在教师引导下,令学生预习好所讲内容,从而真正扮演好课堂主体角色。
中学英语中导学之实效探究
【摘 要】
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新课改实施背景下,中学阶段的英语教学要充分挖掘学生参与的积极性及主动性,就需要充分利用有效导学作用,在教师引导下,令学生预习好所讲内容,从而真正扮演好课堂主体角色。
【机 构】
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贵州省德江县合兴镇初级中学,
【出 处】
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新课程(中学)
【发表日期】
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2016年02期
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