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要想在语文课堂中真正使用好导学案，教师一定要对导学案有一个正确的认识。我个人将导学理解为：导学案按字面理解体现在“导”，就像指路牌，引导学生走上正确学文之路，经过自己的努力和同学的帮助，自己找到正确的出口，完成课程的学习。“学”就是指导学案是为了方便学生学习而设计的，因为我们在制定导学案的时候，会将复杂的问题进行化解，大的问题化成小的问题，更有利于让学生自主地一步步来解决。“案”就是一种方案，教会学生学习的一个方案。导学案就是教师编制的用于引导学生自主学习、自主探究的学习方案。