“乐享教学”模式初探——初中语文课堂教学环节设计

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课堂教学是语义教学的主阵地,是全面提升学生语文素养的主渠道。笔者依据《语文课程标准》所指引的方向,结合新课程教学实践及我校“乐享教学”模式的推广,对新课程初中语文教学设计进行了三方面尝试、总结。
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