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费城幼儿园教师Varnelle Moore率先在教学中采用资源和技能培训的新概念，这一行为得到了设立在Drexel大学的美国数学论坛数学协会的支持。Moore的学生学习了空间体验，故事内容，并与他们的幼儿园同学一起讨论自己的想法。美国国家科学基金会(NSF)对国家科学数字图书馆(NSDL)旨在增加用户对信息获取的方便性的Pathways计划进行了资助。使Moore和其他老师能更容易地充分利用NSDL的数学、科学和教育之间的新桥梁加深对这些信息的理解与应用。