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国际商务课程涵盖了多门学科的重要理论知识，而双语教学更增加了本课程的学习难度。案例教学的引入，有助于将较为抽象的国际经济理论具体化和形象化，充分调动学生的学习主动性，进而提升教学效果。本文从案例教学的重要意义出发。探讨案例教学在国际商务双语教学中的具体模式和实施方法，并对目前教学中存在的问题进行深入分析，以期对进一步提升教学质量有所借鉴。