中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2020）-20-319
　　在新课程的环境中，教师和学生将共同营造新的课堂，参与课程改革的教师将在新课程中实现自身的发展，与新课程一起成长。如何利用多媒体手段进行美术教学，使教师更容易创设一个需要的课堂情景，使学生受到感染，达到美育的目的。因此，我们认为硬件投入，软件更新，教師创新，才能让美术多媒体教学更有效。
　　一、美术多媒体教学要注重硬件投入
　　学校应建立多媒体计算机局域网络教室形成资源共享;或建立计算机演示电化教室，进行计算机演示教学;或利用班班通设备及录播室功能，有效开展美术教学工作。多媒体设备的正常使用是确保课堂教学效果的前提。
　　二、美术多媒体教学要及时更新软件
　　软件资源库的资源要及时更新。教学素材的整理和创新，教师应根据本班教学的需要，将素材之中适合自己教学的资料利用课件制作工具加以修改完善，整理成适合自己课堂教学的素材，在美术教学中激发学生的学习热情、提高学习效率。
　　三、美术多媒体教学要有新理论新方法
　　掌握相关理论并与教学实践相结合，是教师提高运用现代技术的关键所在。教师应不断学习和理解教育的新理念，传播教育理论等对于更好地运用现代教育技术具有指导意义。掌握基本的计算机知识和操作技能，利用多媒体素材及制作工具编写适合自己教学的课件。
　　教师应将多媒体在美术教学中的功能发挥极致。运用多媒体教学创设情境，激发学生自主学习。特别是多媒体中的图像、动画、影像、声音，使教材更为生动形象;使得凝固在教材中的静态美，音乐美，艺术美充分表现出来。让学生通过美术教学，收获美术及多媒体知识，产生浓厚的学习氛围。
　　在计算机辅助课堂教学中，教师、硬件、软件这三要素相辅相成，缺一不可。教师只有运用多媒体手段，色彩绚丽、精美动态的画面，逼真传神顿、扣人心弦的声响，刺激学生的感官参与感知，留下具体、鲜明、深刻的印象，有利于学生从无意记忆向有意记忆发展。这样才能最大限度地调动学生的学习积极性，激起学生对生活的热爱。
　　时代的发展给美术教学带来了巨大的变化。多媒体在美术教学中的运用，不仅能让学生表现自我，表达情感，张扬个性，而且给老师带来了机遇和挑战，促使自己成为一名教师的先行者，创新理念掌握本领，鼓励学生大胆发挥，培养学生的创新能力。