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随着新一轮基础教育课程改革稳步、深入的推进，新课程实施的核心——课堂教学问题日益凸显。多年来，我们的政治课教学由于教学手段陈旧、呆板，学生大都对思想政治课失去兴趣。通过多媒体技术可以创造丰富的教学情境，使原本枯燥、抽象的原理变得直观、生动，有效地激发了学生的兴趣，极大地提高了课堂教学效率。本文试从多媒体技术运用于课堂教学的优越性和具体要求进行探讨，以便构建和谐的思想政治课堂。